人教七下数学 5.1.2垂线(2)教案.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教案

课题

5.1.2垂线〔2〕

课时及授课时间

1课时

授课人

年月日

教学目标(学习目标)

1.掌握点到直线的距离的概念,并会度量点到直线的距离；

2.掌握垂线的性质2,并会利用所学知识进行简单的推理。

教学重点

垂线性质2的理解与应用

教学难点

垂线性质2的理解与应用

教学用具

直尺,三角板

教学方法(学习方法)

自主探究,合作交流

教学过程

复习引入

过直线AC外一点P向直线做垂线PO,垂足为O.

二、讲授新知

1、垂线段的概念：

由直线外一点向直线引垂线,这点与垂足间的线段叫做垂线段。

例如：如图PO⊥AC于点O,线段PO叫做点P到直线AC的垂线段.

强调：垂线段是垂线上的一局部,它是线段,一端是一个点,另一端是垂足。

2、思考：

在灌溉时,要把河中的水引到农田P处,如何挖渠能使渠道最短？

探究：如图,连接直线l外一点P与直线l上各点O,A,B,C,

其中〔我们称PO为点P到直线l的垂线段〕。比拟线段PO、PA、PB、PC的长短,这些线段中,哪一条最短？

板书垂线性质2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。简单说成：垂线段最短。

解决思考：

在灌溉时,要把河中的水引到农田P处,如何挖渠能使渠道最短？

二、点到直线的距离：

直线外一点到这