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奥尔夫音乐活动：《寻找梦想》2

活动目标：

1.乐器合奏。

2.介绍唱名sol和手号介绍G线（绿线）和d-r-m-f-s的位置。

活动准备：

1.手号卡。

2.音乐城堡卡、五线谱卡。

活动过程：

哈啰歌《小蜜蜂》

老师：小朋友，让我们跟着音乐一起来打招呼吧！

小朋友围成圈，和边上的朋友打招呼。

全体配合CD练习轮唱。

故事引入：

小老鼠Pinao喝下魔法师的药水并施展魔咒，神奇的事情发生了，小老鼠Pinao变成了一只狗。变成狗的Pinao继续赶路寻找自己的梦想，可是寻找梦想这条路上困难重重，小老鼠Pinao一点都不怕困难，继续向前走去……

感受音乐

老师带领幼儿跟着音乐做固定拍，律动感应曲式。

徒手律动

老师：让我们一起来和小老鼠Pinao出发去寻找梦想吧。

单人律动。

（1）自由走动唱歌语词做寻找的相关动作律动。如：张望、背起行囊走……。

（2）哼唱旋律。

双人律动。

老师：你觉得小老鼠寻找梦想的路上都会遇到哪些困难呢？

幼儿：没有东西吃、路很长、风很大……

卡农：学生分两个圈唱两部卡农。

学生分三个圈唱三部卡农。

五、唱名

1.复习d-r-m-f-s手号旋律。

2.全曲用手号唱。

3.手号旋律模唱或即兴。

六、读谱

1.介绍第2线（G绿线），建立二线谱d-r-m-f-s音符位置。

2.复习sol音位置。

3.看唱旋律。

4.看拍或读拍旋律。

乐器合奏

A段：手