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奥尔夫音乐活动：《镜子》2

活动目标：

1.尝试二重奏说唱。

2.铃鼓和响棒轮奏。

活动准备：

1.节奏卡。

2.音乐板。

3.响棒和铃鼓。

活动过程：

哈啰歌《小蜜蜂》

老师：小朋友，让我们先跟着音乐一起来打招呼吧！

小朋友围成圈，和边上的朋友打招呼。

小朋友围成圈，和周围的东西和环境打招呼。

小朋友间奏处互交换朋友，与新朋友律动打招呼。

故事引入：

动物合唱团开始招收团员啦，森林的小动物们都报名参加了。小老鼠Pina为了参加动物合唱团的甄选，小老鼠Pina每天都在镜子前练习唱歌和跳舞，今天呀，他开始边唱歌边练习演奏他最拿手的乐器了……他是怎么对着镜子表演的呢？我们一起去听听看吧！

老师：请小朋友们拉大耳朵仔细听哦。

感受音乐

老师带领幼儿跟着音乐边做固定拍，律动感应曲式，边念出全曲语词。

徒手律动

老师：让我们一起来学学小老鼠Pina是怎样练习唱歌和跳舞的吧。

1.语词动作与镜子游戏。

2.谁要扮演小老鼠，谁要扮演镜子，邀请小朋友来扮演。

老师：小老鼠Pina除了对着镜子做这些练习，他还可以做什么练习呢？

幼儿：演奏乐器、打扮、弹钢琴……

五、说唱二重奏。

1.老师先带领幼儿再一次复习熟悉语词。

2.介绍二重奏。

3.分成两组进行二重奏说唱。

老师：我们一起跟着音乐再来演唱一遍。

4.再一次分组进行说唱二重奏。

六、乐器演奏。

复习用响棒分别敲打出节奏和节拍。

复习用铃鼓