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奥尔夫音乐活动：《小老鼠之舞》1

活动目标：

1.哼唱旋律。

2.肢体动作模仿与即兴。

活动准备：

1.肢体造型卡。

2.音乐板。

3.节奏卡。

活动过程：

哈啰歌《小蜜蜂》

老师：小朋友，让我们跟着音乐一起来打招呼吧！

小朋友们围成圈，和边上的朋友打招呼。

配合语词以肢体模仿老师动作打招呼。

故事引入：

森林欢乐会开始啦，小动物们都使出了自己的看家本领，有的演奏乐器，有的唱歌，有的跳舞……小老鼠Pinao为了实现自己的加入合唱团的愿望，在森林欢乐会的舞台上跳舞跳的好卖力哦，我们一起去看看吧……

感受音乐

老师带领幼儿跟着音乐做固定拍，律动感应曲式。

徒手律动

老师：让我们一起来和小老鼠Pinao一起来跳舞吧。

单人律动。

全体围成一个圆圈。

A段：前走8排，后走8拍，最后一拍踏脚“嘿”

B段：原地做造型，最后一句拍手。

双人律动。

老师：音乐欢乐会开始了，让我们围成圈圈和其他的小动物们一起跳舞吧！

（1）模仿老师的动作。

（2）模仿肢体造型卡动作。

（3）老师依序做出1-8的动作，学生同步模仿并记忆。

五、介绍相反音符。

1.复习节奏。

2.介绍相反音符。

乐器演奏

学生自选乐器。

A段：打拍子。

B段：用乐器做造型。

教师引导幼儿围成圆圈举办音乐欢乐会，用乐器来跳舞。

老师：接下来请小朋友们把乐器轻轻的放回原来的地方。

说再见。

老师带领幼儿围成圈一起唱：小朋友们再见啦，