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奥尔夫音乐活动：《一个好朋友》2

活动目标：

1.介绍全音符。

2.各种动物的语词创作。

活动准备：

1.音乐板、节奏乐器。

2.节奏卡。

3.动物头饰。

4.皮质、木质、铁质乐器。

活动过程：

哈啰歌《小蜜蜂》

老师：小朋友，让我们跟着音乐一起来打招呼吧！

小朋友围成圈，和边上的朋友打招呼。

用歌曲中的语词节奏作顽固伴奏唱全曲。

故事引入：

因为喝下魔法师的药水小老鼠Pinao变成了狗，变成了狗的Pinao继续向前走，在河边上遇到了大象Forte，于是小老鼠Pinao又赶紧喝下了变身水并念起了咒语，小老鼠Pinao又变成了一只大象，可是他还不习惯自己的这个长鼻子，大个喷嚏，接下来会发生什么事情呢……

感受音乐

老师带领幼儿跟着音乐做固定拍，律动感应曲式。

徒手律动

老师：让我们一起来和小老鼠Pinao施展变身的魔法吧。

单人律动。

（1）自由走动唱歌语词做施展魔法的相关动作律动。如：挥手、念咒语……。

（2）哼唱旋律，唱语词。

双人律动。

老师：你觉得小老鼠Pinao接下来遇到什么样的事情呢？

幼儿：它又碰到了狮子，变成了兔子，变成了各种各样的小动物……

五、复习语词

1.以大象的律动唱词，并于全音符长音时做动作感应（抬脚、举鼻）。

2.发明长音“哈秋”的语词。

六、节奏

1.以慢速分析节奏，复习结合线并介绍节奏。

2.模拍或看拍各式节奏。

3.模画节奏（全音符）。

4.