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《牛郎织女》教学设计

第一课时

教学目标：1.正确相识生字并理解意义.理解词语意义.

.指导学生有感情朗读课文.

.整体感知课文，理解课文内容.

教学重点：1.正确读写生字，理解字词.

.有感情朗读课文.

教学难点：理解神话的文学学问.

教学过程：（一）组织教学

（二）导语：迢迢牵牛星，皎皎河汉女...这说的是牛郎星和织女星，

你们仔细看过银河两边的牛郎星和织女星了吗？这里有着动人的故事，今日我们和他们

进行以下心灵的沟通

（三）新课.

.板书课题：牛郎织女

.:叶圣陶，现代闻名作家.语文教化家.编辑家.出版家政治活动家.原名叶绍均，江苏人.作品有长篇小说《倪焕之》童话集《稻草人》等

.体裁简介：民间故事是指群众集体口头创作并流传，然后集体修改

加工而成的一种文学形式.目的是干脆反映劳动人民的愿望.

要求和志向，表达劳动人

民的思想感情.我国在世界上闻名的民间传闻有《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、

《白蛇传》、《孟姜女》。

.课文简介：《牛郎织女》写牛郎与老牛相依为命，然后织女来到人

间与牛郎华蜜结合，过着男耕女织的生活，却被王母娘娘拆散的故事，课文歌颂了牛郎

和织女感人的爱情以及他们勤劳的品质。

.老师范读课文。(让学生留意生字、体会语感)

.让学生到黑板前写自己不相识的字、然后找相识的同学来注音。

例如:zantiao

簪迢

让学生写多音字并组词

彳列