新闻采访与写作第六章.pptxVIP

第六章 新闻的选题与采访策划;第一节 新闻选题与采访策划的内涵及其作用一、新闻选题的内涵与作用;第一节 新闻选题与采访策划的内涵及其作用;（二）新闻选题的作用

新闻选题与媒体的社会功能密切相关。新闻选题是实现媒体社会功能的重要环节。

新闻选题与媒体的影响力密切相关。新闻选题的质量，往往影响并决定着媒体在公众中的影响力和可信度。

【案例】中央电视台1993年《东方时空》栏目和1994年《焦点访谈》栏目的开播，使得舆论监督类选题得以通过专门的栏目，经常性地、成规模地传播，有力地拓展了媒体“监督社会”的社会功能。

1995年，中国青年报《冰点》栏目的横空出世，使得历来被排除在选题之外的“小人物”得以“登堂入室”，极大地丰富了纸媒版面上“中国社会的表情”，使社会问题和舆情有了更广阔的表达空间。

2002年中央电视台《感动中国》栏目的创建，使得先进人物报道以视频形式大放异彩，引起强烈的舆论反响。;第一节 新闻选题与采访策划的内涵及其作用;第一节 新闻选题与采访策划的内涵及其作用;第一节 新闻选题与采访策划的内涵及其作用;一、筛选事实与搜寻事实

（一）筛选事实

筛选事实就是通过发散思维，按照新闻选题的标准，对新闻线索逐一进行新闻价值的评价，据此选择新闻事实：

哪个事实更有利于政策宣传的需要？

受众可能对哪个事实有兴趣？

哪个事实更具有普遍性？

哪个事实更具有典型性？

哪个事实报道后预期的社会效果更好？;一、筛选事实与搜寻事实

（二）搜寻“目标事实”

搜寻“目标事实”，就是要求记者针对社会普遍存在的问题，同时针对公众反映的热点，将某类社会问题视为报道所对准的“靶子”，即为采写对象设置一个取景框；然后利用这个取景框去搜寻“目标事实”。

搜寻“目标事实”，通常有以下三个层次：

首先，记者通过观察发现社会问题中普遍存在的某一类事实，即“类事实”，从中找到解决这一问题的突破口。

其次，确立针对此类问题的报道思想，如：做正面报道还是做负面报道？表扬还是批评？报道动态还是报道深度？

最后，预测此类事实的“生长点”，熟悉???类事实显现的一般状态，紧盯此类事实的出现苗头。;二、选择报道角度

选择哪一个角度报道，决定着新闻表达什么样的主题，这既关乎媒体的价值倾向、关乎记者的新闻价值观，又取决于记者的新闻业务能力。记者总是力争选择那些最具有新闻价值、最能体现报道思想的角度。

对于新闻事实而言，可供选择的角度有：事实的不同侧面——正面

影响，负面影响，人们对事实的理解等；事实的不同层面——表面现象、直接原因、深层次的背景、造成的后果等。;三、关注报道效果

预测报道将产生的社会效果，是衡量选题价值的首要条件。无论是正面事实还是负面事实，其报道选题都应聚焦于是否能给社会带来“正能量”。只有导向正确，能引起受众关注并激发受众积极向上，助推社会健康前行的选题，才是好的报道选题。;四、明确报道体裁

针对某个报道选题，记者要考虑的不仅是一种报道思想、报道倾向，而且要找到一个能够有效呈现这种报道思想和倾向的报道体裁。

报道体裁的确定，取决于报道对象。一般来说，事实信息单一，便

适于用消息来报道。如果事实本身的内容丰富，有深层次的开拓空间，有较多吸引人的细节和故事，那么就适合用通讯体裁来表达。;一、采访策划的基本原则

（一）遵循事实第一的原则

采访策划只能以客观事实为依据，而不能按照记者的主观愿望策划新闻。在采访策划中，不仅各种事实要素、各种细节要准确无误，而且对事实的判断、推理也要合乎客观实际，合乎逻辑性。

（二）遵循传播规律的原则

1.时机性。2.独家性。3.现场性。4.典型性。5.可行性。;二、采访策划的主要方法

（一）报道主题的策划方法

不断提炼直至“尖准”。

不断变换角度直至“新颖别致”。

（二）获取报道素材的策划方法

大胆设想最佳报道素材。

通过各种采访方法去印证这些设想中的素材。;针对校内热点话题，试为校园媒体做几个选题策划，包括：选题内容、报道思想、拟采访对象、拟发稿时间及报道体裁。

针对即将来临的纪念日，试为本地都市类媒体策划一档围绕这个纪念日的深度报道。

查阅本地都市报和省报近一个月的头版，对两报的新闻选题倾向做出对比分析。分析要求如下：（１）正面事实报道和负面事实报道的比例；（２）政治新闻、经济新闻和社会新闻的比例；（３）对社会热点事件不同的报道角度。