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三年级语文期末针对基础知识如何提分发言稿

大家好！针对三年级语文期末基础知识如何提分，我有以下意见：

第一部分基础知识

第一道题通常是“看拼音，写汉字”，主要考察孩子识字写字的能力，

这是语文最基础的知识，绝大多数的孩子都能够轻松拿到满分，如果孩子

这里出现问题，那就是语文基础不牢靠的体现，家长一定要高度重视。

第二道题通常是“根据汉字选择拼音”，重点考察平翘舌、多音字和

常读错的汉字，将要考察的汉字灵活的运用在句子中，既考察了孩子对汉

字拼音的掌握程度，又考察了孩子对这些疑难字运用的理解。

第三道题通常是“辨字组词”，将相似字放在一起考察，让孩子进行

分辨和组词，例如“幻”和“幼”，需要孩子通过对比，分辨出两个字的

不同，然后再进行组词，是对识字能力的进一步考察。

第四道题通常是“列举题”，或者是考察词义的“连线题”，这类题

型的特点是考察孩子对词的理解能力和举一反三的能力。比如给出：尾巴

长长的，然后填：月亮()、天空()，在识字组词的基础上开始强调灵活运

用。

第五道题通常是“选词填空”，所选的词多半词义接近，比如“搜

集”、“搜查”、“搜索”，孩子在做这道题时，除了要分辨这些词本身

意思的不同，还要结合语境选择最合适的词，既考察了孩子对词的理解深

度，又考察了孩子的语感。

第六道题通常是“句型改造”，有几种形式的考察，一是“把”字句

和“被”字句的改动，二是“扩句”和“缩句”，三是打乱词组的重新组

合。三种形式都是考察孩子对语法的理解，主谓宾的搭配以及对句型的熟

练掌握。

第七道题通常是“修改标点符号”或者是“分句”，考察孩子对于标

点符号的掌握以及语感。熟悉句子的结构，并且能够把口语化的句型书面

化，这种类型的题目在高考仍然涉及，难度较大，不易掌握。

第八道题通常是“默写”，多为古诗词填空，考察孩子的记忆力，对

于课本重点内容的背诵和默写能力，孩子在这里出错大多是不够细心，能

够熟练背诵，但是默写会出错，有些古今意思不同的字很容易写错。这种

类型的题会伴随孩子整个语文学习生涯，也是高考的**题。

第九题通常是“句子排序”，这是在识字、组词、造句的基础上进一

步的深化，对于孩子而言，难度较大，容易出错。家长可以通过让孩子多

阅读，来培养孩子的语感，对于解决这类题型以及整个语文的学习都有很

大的帮助。

前九道题分别从识字、组词、造句入手，由易到难，层层递进，全方

面的考察孩子语文学习情况，通过分析孩子的语文试卷，家长能够轻易发

现孩子在语文学习中出现的问题，找到解决问题的方法，提高孩子的语文

学习成绩。

第二部分阅读

第二部分是阅读能力的考察，通常是一篇简短的课外文章阅读。

考察的内容包括：在文章中填写符合上下文的句子，找到文章中描写

XX的句子，这篇文章所要表达的意思等，也就是我们通常所说的“阅读

理解”。

阅读理解，顾名思义就是阅读文章后，对文章的理解，主要是考察孩

子的理解能力。这道题失分多的孩子，平时的阅读量都特别少。家长要多

带着孩子读一些课外书，既能丰富孩子的知识量，培养阅读的良好习惯，

也能锻炼孩子的理解能力，当孩子读的文章足够多，这类型的题目就等于

送分题。

第三部分写作

在小学的语文试卷里，写作的分值相对较低，小学生写作多是流水账

式的记叙文。写作其实是语文基础学习的实践运用，基础知识的那九道题

所考察的内容都汇集在写作里。一篇出色的作文能够反映出孩子语文的真

实水平。

提高孩子的语文写作能力，首先是牢固孩子的语文基础，有了好的根

基才能够盖高楼。如果孩子的语文基础差，第一部分失分多，那家长要先

帮助孩子牢固语文基础，才能去考虑提高写作能力。

其次是增加孩子的阅读量，多读书才能够积累素材，增长见识，写出

好的作文。另外家长也可以为孩子挑选合适的出色作文书，好的作文能给

孩子更多的灵感和启发。

孩子语文成绩差，不要再盲目的为孩子找方法了，不如抽时间看一遍

孩子的语文试卷，那里也许有你想要的答案。

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提高小学三年级语文成绩的方法一

一理解：

语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、

广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，

但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学

默写小学学过的古诗“每