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《母亲的恩情》教学设计（第二课时）.docx

《母亲的恩情》教学设计（其次课时）

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背

诵《游子吟》

2、体会母亲对子女的关怀、爱惜之心，教化学生不忘母亲的哺育之恩，从

小敬重、孝敬父母。

重点、难点：理解《游子吟》意思，体会母亲对子女的关怀、爱惜，不忘父母哺育之恩。

教学打算：多媒体课件，歌曲《世上只有妈妈好》

教学过程：一、谈话，整体感知

1、小挚友，今日，我们谈话的题目是母亲（板书母亲），母亲也就是我们敬爱的妈妈。妈妈爱你吗？能举个例子说说妈妈是怎样爱你的吗？

2、是啊，母爱是世界上最无私的，让我们深情地呼喊这个平凡而宏大的称呼——母亲（齐读两遍）。今日，我们接着学习《母亲的恩情》（板书课题，齐读）

3、通过上节课的学习，我们知道唐带诗人孟郊就是一个把

母亲恩情恒久牢记在心的人。在他50岁时，写了一首闻名的小诗《游子吟》，CAI出示诗句，谁能饱含深情地朗读一下。

（指名读，齐读）

二、品读，感悟真情

开。

生：图上画着妈妈和儿子都舍不得分开，她们的手紧紧抓在一起，谁业不情愿分开。

师：你们视察得很细致，请再细致看看，我觉得妈妈好象在对他的儿子说着什么？

你们看是不是？

生：是！

师：那妈妈在对她即将要远行的儿子说什么呢？请你用妈妈的语气来说。

生：孩子~~

师：对不起，打断一下，你可以用孟郊的妈妈喊她儿子一样地来说。