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中学班主任工作总结参考

20XX年XX月XX日至XX月XX日，我参加了全省中小学班主任培训，这次班主任培训一共听取了XX位专家、教授的精彩讲座，并到XX中实地参观学习了一天。回顾这段时间的学习，我有很多感触，在集中学习时每天坚持认真听讲、做笔记；课余时间积极总结，写心得。通过这次培训，我对班主任工作有了更深刻的认识和理解，也对自己今后的工作有了更准确的把握。

一、加强学习，提高自身素质

时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也在不断更新。作为新时期的中学班主任，肩负着培养适应本班教育教学需要的高素质人才的重任，必须要经常好好地充电，即努力学习先进的班主任工作经验，具备过硬的班主任业务素质，不断提高班级管理水平。

二、以人为本，关爱学生

作为班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自信心，激励他们发奋学习，战胜困难。

三、严中有爱，做好班级工作

班主任在教育学生时要做到“动之以情，晓之以理”，以德服人。要想做好班级工作必须做到“三勤”。一是“脚勤”，每天多转转看看，发现问题及时解决；二是“嘴勤”，多找学生谈心，与家长沟通；三是“手勤”，及时记录班级日记和自己的工作笔记。把一些突发事件或班级的一些特殊学生记下来，以免过后遗忘。

四、以身作则，为人师表

一个好的班主任除了要具备精湛的思想政治素质、心理素质、学科素质外，还必须具备高尚的思想道德素质。其中自身榜样最重要。因为班主任的思想、品德、学识、言谈举止都会给学生留下深刻的印象，产生潜移默化的作用。因此作为班主任必须严格要求自己，处处以身作则。凡是要求学生做到的自己首先要做到；要求学生不做的自己坚决不做。

五、开展活动，提高学生素质

在班级管理中，组织学生开展丰富多彩的活动。如：主题班会、学习竞赛等。通过活动一方面可以锻炼学生能力，增长才干；另一方面也可以要求学生从中接受思想品德和道德纪律的教育。当然开展活动一定要依据学生的特点来安排。这样才能达到预期的效果。

六、家校联系，取得家长支持

学生的教育离不开老师的教育和引导，同时也要有家长的密切配合。在今后的教育工作中我还要加倍努力取得家长更多的支持和配合。

通过这次培训学习，我获益匪浅。我深感这次培训的必要性！我要把所学到的知识运用到我的工作中去。我要不断的学习不断的进步。努力使自己成为一名优秀的班主任！

班主任个人工作总结范文_班主任工作总结

20-20学年本学期德育初小衔接工作总结以及下学期德育工作展望

随着酷夏的远去，我们迈进了20-20学年。经过一学年的努力和摸索，我初步总结出了一套适合学生发展需要的班主任工作方法，并将其运用于班级的德育建设中。现将本学年的德育工作总结如下：

一、让“爱和责任”贯穿始终

“爱”是教育的主旋律，是教师们必须践行的根本。我是五年前因为对幼儿的热爱和对幼教的向往，选择了幼教专业。曾有人问我：“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。但自从负责德育工作以来，让我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师，必须要树立起“从爱出发，关爱每一个孩子”的理念。

1、真诚的关爱还应体现在尊重、信任、理解幼儿上。尊重他们丰富的内心情感世界，理解他们的内心世界万紫千红。例如：大一班有一名叫洋洋的小朋友，他每天吃完饭后，总是拿着饭碗到处走，到处玩耍。大家知道，如果一个孩子没有良好的进餐习惯，那么将会带来很多不便。想到小班孩子正是培养良好进餐习惯的关键期，我利用离园时间和家长们沟通了一下，希望家长配合教育孩子。可没过几天，他的老毛病又犯了，我想：洋洋肯定是有原因的。于是我改变了态度，与他沟通、交流，从他的闪光点出发，用激励的方式使他重新找回自信。经过我的努力，洋洋现在能安静地吃完饭后，再玩耍。他的奶奶为了帮助他改掉坏习惯更是细心地照看，不让孩子随意拿走一粒米。

2、在关心幼儿的同时，我们还应为幼儿创设一个宽松、和谐的精神环境。在这学期的第十三周我生病了，需要请一周的假，考虑到班上只有我一名教师，而活动又比较多，我担心给其他老师带来负担，就请了医生到园为孩子上课。等回到幼儿园时，班上的孩子一个也没有少，孩子们说是担心老师嗓子疼、怕老师寂寞把幼儿园的大门都给锁起来了。多么朴实的语言啊！从中使我深深地感到孩子们的心是那样的纯洁无暇、那样的高尚美好！

3、在教育的过程中还应体现“一切为了孩子”的宗旨。这就要求我们幼儿教师放下“师道尊严”的架子，更加深入细致的了解每一个孩子。只有这样我们才能更好地对孩子进行有效的教育。当我静下心来倾听孩子