音乐新人音版小学音乐五年级上册教案【67页精品】.docxVIP

小学五年级第九册音乐教案

课

周 内 容 时间时

— 2

二 2

三 2

四 2

五 2

六 2

教

七 期中复习 ； 期中考核； 2

学

八 2

度九

度

九

2

十

2

十一

2

十二

2

十三

2

十四

2

十五

期末复习

2

十六

期末考核

2

全 册 教 学 目 标

小学音乐教育是基础教育，是普通公民教育，它有别于专业音乐教育。因此，面向全体学生实施素质教育是中小学音乐教育的价值观，本册教学目标有以下几点：

1、进入三声部合唱练习。

2、巩固小学期间学到的全部歌唱知识。

3、注意学生变声期的嗓音保护。全册总课时：32课时

课程表

时

时间 星期

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

第一节

第二节第三节第四节第五节第六节第七节

第八节

五年级第九册音乐教案1.1

课 课

题时教学知识把图形谱、字母谱、简谱(数字谱)综合运用，以拓宽乐谱记录形式的知识。目标情感通过本

题

时

教学

知识

把图形谱、字母谱、简谱(数字谱)综合运用，以拓宽乐谱记录形式的知识。

目

标

情感

通过本课这一题材主题的两个作品，以体现“音乐与自然”

的人文性，激发学生对生活的热爱。

重点通过学习歌曲，了解并熟悉G大调。难点一节课学会唱准4段歌词的歌曲

教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具节奏卡片

教学内容

教师调控

主体活动

设计意图

一、组织教学

师弹琴

唱师生问好歌

设境

讲新学期要求

二、复习上学期的

教师伴奏

学生分组选出自己

复习巩固上

歌曲

喜欢并熟悉的歌曲

学期学过的

三、聆听《晨景》

1.歌曲《清晨》用

来比一比

歌曲

声乐形式歌唱早

晨，器乐又如何表

聆听并回答问题

现早晨?你听听这

展开丰富的

一段音乐描绘是

想象力

什么?——听《晨

景》主题。

2.再播放音乐主题

再听一次主题并看

谱哼唱一次。

3.重点聆听《晨景》

第一部分(连续听

认真听再分

两遍)。初听的要

聆听并回答问题

析

求：“边听边对照

初听

教材中的三幅图，

你认为这三幅图…

表示吗?”复听要

复听

求：“如果还可以

的话，请在…”

4.欣赏全曲(时间

不够可省略)。

5.小结：(1)简介格

里格生平。

(2)器乐曲表现早晨

1.播放范唱

的一例。

四、表演《清晨》设问：(1)歌曲表述

2.聆听范唱，对歌曲

这是一首校

怎样的内容?

整体有所了解。

园歌曲，在演

(2)歌曲可以分为

几个部分?

回答问题

唱风格上要

通俗朴素，像

3.教师伴奏

说话似的歌

提示：形式不拘，

学生自学第一乐段

唱。

可以视唱；可以使

16小节曲调。

用口风琴、竖笛等

吹奏乐器，可以个

人自学；可以合作

自学。

4.教师指导

学唱第二乐段曲

指导的重点

调。

是音准：

5.教师弹琴伴奏

这一乐句大

下，

学生欢乐地唱好全

跳音程要唱

6. 第2段歌词留

曲曲调

准，第一个

给学生自己学唱。

fa(4)音要唱

五、小结：

7.教师播放伴奏带

准。

这是声乐表现“早晨”的一种形式。

打击乐伴奏要充分发挥学生的想像力与创造性

课课第一课

课

课

第一课朝夕 第二课时 总节数

节

重点在音乐实践中掌握六拍子拍号。

难点唱好二部合唱，提高合唱表演能力教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具节奏卡片

教学内容 教师调控

主体活动

设计意图

题

时

教学目标

知识

情感

在音乐实践中掌握六拍子拍号。

唱好二部合唱，提高合唱表演能力。

通过本课这一题材主题的两个作品，以体现“音乐与自然”

的人文性，激发学生对生活的热爱。

一、组织教学 师弹琴 唱师生问好歌

讲新学习要求

二、复习歌曲《清教师伴奏 学生可分组分段演晨》 唱

三、聆听《渔舟唱1.导语:“上节听了

晚》 外国的…《渔舟唱聆听并回答问题晚》第一部分。”

2.设问：从音乐声3.哼唱一下这一段中你能想像这是音乐的主题曲调，怎样的景色? 画出图形谱。

4.播放《渔舟唱晚》

第二部分。 欣赏并回答问题设问，从这段音乐 5.哼唱这段音乐中中你听到了什么 的主题曲调，并把声音? 每小节的第一个音

6.聆听全曲。 连接起来唱一唱。要求：听完后能根

据音乐的发展顺序编讲一个故事。

7.小结：这是古代中国丰衣足食的农村晚上一景。

四、表演《晚风》1.“本课主题是朝 聆听范唱。”

夕…景色美不美?

复习已学过的三 复习种拍号，《晚风》 思考

的拍号是6/8拍，回答问题它的含义是什

设境

复习巩固

么?

设问：是否听出 再听范唱《晚风》，有两句的曲调基 并边听边划6/8拍本是相同的? 的指挥图式，

在第一句能准确 全体划拍(以八分名

视唱的基础上，学 符为一拍)，注意强 本歌的难点生自学第二、三乐 弱节奏，跟着教师 是二声部合句的曲调(注意每 的教棒点谱视唱第