“5E”教学模式在高中必修《有机化合物》教学中的应用研究.pdfVIP

“5E”教学模式在高中必修《有机化合物》教学中的应用研究.pdf

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摘要

高中化学课程标准倡导“素养为本”的教学，以发展学生化学学科核心素

养为主旨，构建基于化学学科核心素养的评价体系。《有机化合物》的内容繁多

复杂、陌生抽象，在很大程度上影响了学生学习有机化学的兴趣和效果。“5E”

教学模式是以建构主义思想为指导的探究式教学模式，它由引入、探究、解释、

精致、评价五个环节构成，环节明确、可操作性强。将“5E”教学模式应用在

《有机化合物》的教学中，让学生在自主探究

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