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第1章遗传因子的发现
第2节孟德尔的豌豆杂交实验〔二〕;复习:
1.别离规律的实质是什么?用遗传图解来表示;一、两对相对性状的遗传实验;二、对自由组合现象的解释;F1产生4种配子：YR、yR、Yr、yr比例是1:1:1:1;;[答案]D;Yy
Rr;测交实验;;[答案]A;[答案]D;;非同源染色体上的
非等位基因自由组合;;[答案]C;[答案]D;了解孟德尔获得成功的原因;孟德尔——现代遗传学之父，遗传学的奠基人;孟德尔的理论为什么被无视;孟德尔的理论为什么被无视;1900年，是遗传学史乃至生物科学史上划时代的一年，来自三个国家的三位学者独立地“重新发现〞了孟德尔的遗传规律，他们是荷兰的德弗里斯(HugoDeVries，1848～1935)、德国的柯灵斯(CarlErichCorrens，1864～1933)和澳大利亚的契马克(ErichvonTschermak-Seysenegg，1871～1962)。从此，遗传学进人了孟德尔时代。孟德尔也被称为“遗传学之父〞。;;1、理论上：;在杂交育种工作中，人们有目的地用具有不同优良
性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状
结合在一起，就能产生所需要的优良品种。;小结;1、基因的自由组合规律主要揭示〔〕基因之间的关系。
A、等位B、非同源染色体上的非等位
C、同源染色体上非等位D、染色体上的
2、具有两对相对性状的纯合体杂交，在F2中能稳定遗传的个
体数占总数的〔〕
A、1/16B、1/8C、1/2D、1/4
3、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交〔AABB和aabb〕，
F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的〔〕
A、10/16B、6/16C、9/16D、3/16
4、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因型
占总数的〔〕。
A、1/16B、3/16C、4/16D、9/16
5、关于“自由组合规律意义〞的论述，错误的选项是〔〕
A、是生物多样性的原因之一B、可指导杂交育种
C、可指导细菌的遗传研究D、基因重组;6、某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分别位于不同对的同源染色体上)。基因型为BbCc的个???与个体“X〞交配，子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3∶3∶1∶1。“个体X〞的基因型为()
A、BbCcB、BbccC、bbCcD、bbcc;;
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