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信息技术教学总结与反思

信息技术教学总结与反思1

以前我总得信息技术课就是教会同学如何操作，上课时，无非是老师演示，同学再照着“葫芦画瓢”。其实，在实际教学过程中，同学的学习效果并不好，理解潜力强的同学你还没有讲完，他就会操作了;理解潜力比较慢的同学还没有弄清晰是怎样一回事，更有部分同学走神了，压根没有听见你在说什么。这种方法很不利于同学的学习进展和创新潜力的培育。信息技术是一门新课程，它对于培育同学的科学精神、创新精神和实践潜力，提高同学对信息社会的适应潜力等方面都具有重要的好处。在信息技术教学中，务必以新的教学理念和教学理论为指导，依据新的课程标准，探究适合信息技术课堂教学的教与学的新策略和新模式来挖掘同学潜能，提高同学素养，尤其是其利用计算机解决实际问题的潜力。因此，以下方法能够尝试:

一、活用教学形式，激发学习爱好

同学的学习动机主要来自于他们剧烈的求知欲和对所学资料的爱好。爱好越大，那么学习的动力越大，学习的效果就越好。同学对计算机早已有着深厚的爱好与神奇感，渴望更深层次的了解它，掌控它的运用方法，幻想自我有一天能为所欲为地操作计算机，在计算机上作动画，上网谈天等等。信息技术课正好满意了同学的新奇心和求知欲。如今他们已理想成真，最末能够径直动手操作计算机了，较多的实践机会为同学带给了超多的