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几何图形;现实世界充满了多姿多彩的图形.我们怎样从数学的角度来认识图形呢？;几何学的起源;2、制作和使用工具及制造器皿以及装饰和服饰;3.房屋建筑;
随着时间的推移，人们在大量的实践中不断扩大和加深对形的认识，得到了许多关于形的知识和研究形的方法.约公元前300年，古希腊数学家欧几里得广泛收集和研究前人的成果，将已有的关于数和形的知识作了系统编排，写成了《原本》一书，这是几何开展史上的一个里程碑.;对于各种各样的物体,数学中关注的是它们的形状(如方的,圆的等),大小(如长度,面积等),位置(如垂直,相交等),而不管其他的性质(如颜色,重量,材料等).;长方体;圆锥体;观察;有些几何图形的各局部不都在同一平面内，它们是立体图形，例如，长方体、圆柱、圆锥、球等.;像图〔a〕〔d〕这样的立体图形叫棱柱.;想一想,把下面的平面图形分类?;图中所示的各交通标志中，分别包含有哪些平面图形？;看不同侧面，看到的是长方形或正方形；;
;主视图;主视图;;从你所在的位置看这组几何体，看到的是什么样子？能否把你所看到的样子画下来？;俯视图;俯视图;从上面看;立体图形和平面图形的转化：;主视图;画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图;探究;下面是一个组合图形的三视图，请描述物体形状;有一正方体木块，它的六个面分别标上数字1——6，以下图是这个正方体木块从不同面所观察到的数字情况。请问数字1和5对面的数字各是多少？;小壁虎的难题：
如图：一只圆桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路径？;蚊子
●;把下面的立体图形展开，看它的平面展开图是什么。;展开;展开;展开;展开;正方体纸盒按任意方式沿棱展开，你能得到哪些不同的展开图？比比哪一小组的展开图更与众不同。;;第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。;第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。;;正方体展开11种，找规律很好记。
中间4个一连串，两边各一随便放。
二三紧连错一个，三一相连一随便。
两两相连各错一。三个两排一对齐。
要找两个相对面，切记相隔一个面。;下图是一些立体图形的展开图，用它们能围成怎样的立体图形？;思考题;平面图形
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