【沪科+黔科版】《综合实践活动》五上 我是“非遗”小传人 活动二《木偶戏表演》 教案.pdfVIP

木偶戏表演教学设计

我是“非遗”小学综合

课题木偶戏表演单元学科年级五年级

小传人实践活动

本次活动主要分为四个部分：了解石阡木偶戏，撰写木偶戏故事，木偶戏表演准备和排练

，登台表演木偶戏。通过本次活动，旨在让学生了解家乡的非遗——

教材

石阡木偶戏，增强对家乡文化和传统文化的自觉与自信，认识到自己作为文化传承人的责

分析

任和使命。并通过此次木偶戏表演活动，让学生对木偶戏有了深刻的认识。教材知识结构

清晰，学生需要完成的任务数量合适，符合小学生的认知特点。

1.了解石阡木偶戏的特点。

学习2.掌握撰写木偶戏故事的方法。

目标3.熟悉木偶戏表演的基本流程。

4.增强对家乡文化和传统文化的自觉与自信，认识到自己作为文化传承人的责任和使命。

重点熟悉家乡非遗——石阡木偶戏。

难点通过准备表演木偶戏，让学生认识到自己作为文化传承人的责任和使命。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课以下是我们小学的刚刚发布的一则通知，请大家阅读通知内容以通知的方式导

阅读通知，准备参加“校园木偶戏文化节”。，了解本次实入本次实践活动

通知践活动的主题的主题，目标清

石阡木偶戏是国家级非物质文化遗产，有着丰富。晰，学生容易理

的文化价值，独特的民族性和地域性。为传承和解。

发扬这一文化瑰宝，学校将举办“校园木偶戏文

化节”。请各班以小组为单位，了解石阡木偶戏

的历史，学习表演技法，在班级中进行木偶戏表

演。各班评选出两个小组，参加“校园木偶戏文

化节”。

××小学

×月×日

讲授新课一、了解木偶戏了解石阡木偶通过了解木偶戏

通过查找资料，我们了解了石阡木偶戏的特点和戏的特点，包的特点，学生可

一些传统剧目。括木偶戏的行以更好地理解木

石阡木偶戏使用的木偶是杖头木偶，分生、旦、当，唱腔和剧偶戏，为后面的

净、丑四个行当。目。木偶戏表演做准

石阡木偶戏的唱腔包括高腔和平弹两种类别。备。

石阡木偶戏剧目题材广泛……

剧目

☆神戏：《三打白骨精》《真假美猴王》《哪吒

闹海》……

☆传说戏：《打金枝》《二进宫》……

☆历史戏：《长坂坡》《岳飞传》……

二、选择故事，确定人物角色

讨论后，我们小组确定表演的剧目是《三打白骨小组讨论，选通过小组讨论的

精》同时，我们对故事