（核心素养目标）3-5 灵活巧妙的剪刀 教案设计 教科版六年级科学上册.pdfVIP

3.5《灵活巧妙的剪刀》教案设计

课题灵活巧妙的剪刀单元第三单元学科科学年级六年级

科学观念：通过对剪刀的观察和使用体验，理解剪刀具有斜面和杠杆的综合结

构特点，认识到工具的创造能满足生活的不同需要。

科学思维：通过观察、体验和比较的方法，发现剪刀的材质、结构特点，认识

核心

到工具的结构与功能具有一致性。

素养

探究实践：在实践探究中，能够记录工具之间的时间、用力、安全、灵活、方

目标

便等多个指标，并评价使用的效果。

责任态度：在实践过程中，能基于实际观察进行比较分析，形成乐于创新发明

的科学态度。

重点使用不同类型的剪刀，并进行比较和分析。

难点理解剪刀结构与功能之间的联系。

一、科学聚焦

1.随着冶炼技术的发展，利用金属材料制造工具成为可能。大多数金属不仅坚硬耐用，更难

得的是它们的可塑性强。人们可以将金属熔化、拉伸、弯曲、成形和再成形，制造出复杂

精密的工具。你常用的铁制剪刀就是这样的工具。剪刀有什么特点，有什么作用呢？

2.观察剪刀结构特点

3.剪刀的作用

剪刀是双刃工具，两刃交错，可以开合。剪刀虽貌不惊人，却用途广泛。刀、铲等工

具解决不了的问题剪刀能轻而易举地解决。剪刀已成为人们日常生产生活中不可或缺的工

具。裁缝剪布、剪线，艺术家剪纸，铁匠剪金属片，牧民剪羊毛，花匠剪枝条

二、科学探索

1.回顾一下，前面我们学过哪些简单机械？

2.在现实生活中，为了解决一些问题，往往需要把几种简单的机械、几种不同的技术组合在

一起，这就诞生了更加复杂的机械

3.杠杆三要素：用力点、阻力点和支点。找找它们的“三点”位置。

4.剪刀具有杠杆的结构特点，剪刀是一种杠杆。

5.剪刀和菜刀有什么相似的地方吗？

(1)剪刀刀刃和菜刀的都是一种斜面。

(2)剪刀是一种杠杆和斜面的组合工具。

6.剪刀结构视频介绍

7.测试剪刀功能

(1)实验器材：剪刀、印有圆形和方形的纸片、印有圆形和方形的布片、解剖剪、废旧网

线

(2)任务1感受普通剪刀的作用

用剪刀把圆形和方形的纸和布料裁剪下来

(3)测试过程

①先用手把两张纸上的圆和方块完整撕扯下来，再用手把两块布上的圆和方块完整撕

扯下来。

②再用剪刀把两张纸上的圆和方块完整剪下来，再用剪刀把两块布上的圆和方块完整

剪下来。

温馨提示

◆沿着实线剪，尽量剪裁平整。

◆剪裁过程中，要安全使用剪刀，避免受伤。

视频演示

剪刀测试记录表(一)

(4)任务2模拟医生做外科手术——感受专用剪刀的作用

先用剪刀剪开废旧网线塑料外皮，然后剪断其中两根细导线。

(5)测试前，先观察普通剪刀和解剖剪有什么不同？

(6)测试过程

①先用普通剪刀剪开废旧网线塑料外皮，然后剪断其中两根细导线。

②先用解剖刀剪开废旧网线塑料外皮，然后剪断其中两根细导线。

温馨提示

◆外皮切口不能太大。

◆只能剪断两根导线。

◆任务过程中不能撅网线。

◆一定要注意操作的安全。

视频演示

剪刀测试记录表(二)

三、科学研讨

1.通过测评，你如何评价剪刀这种工具？有哪些指标可以评价这种工具的优劣？

2.在模拟医生解剖的任务中，你认为剪刀有什么作用？它的什么结构特点使它具备这样的作

用？

四、科学拓展

剪刀是一种组合工具，它具有斜面和杠杆的结构特点。锋利的刀刃和锥形的刀尖是斜面，

刀刃和把手绕着中间的转轴转动，可以看作杠杆。组合多项技术是工具发展的一个重要方向。

剪刀是一种可以灵活、精细加工的工具。人们通过把手控制刀刃移动的方向和开合的角度，

刀刃的方向和角度的变化可以灵活地对材料进行加工和剪切。人们根据需要，还巧妙地设计

了剪刀的各个部分，使得剪刀能更好地应用于生活的多个领域，比如服装加工、医疗手术等。

五、课堂总结

六、课堂练习