一 记录家乡人和物 （教学设计）高一语文（统编版 必修上册）.docxVIP

记录家乡的人和物

——人物（风物）志写作指导

学习目标

学习目标

1.了解访谈的基本概念和特点，掌握有关访谈的基本知识、方法、程序、技巧，掌握调查的技术。

2.通过采访、调查和查阅文献等方式，了解家乡的人和物，关注家乡的文化与风俗,深入认识家乡，完成《家乡人物(风物)志》写作。

学习重难点

学习重难点

1.重点：通过采访、调查和查阅文献等方式，了解家乡的人和物，关注家乡的文化与风俗。

2.难点：掌握有关访谈的基本知识、方法、程序、技巧，掌握调查的技术。

课时安排

课时安排

1课时。

教学过程

教学过程

一、课堂导入

君自故乡来，应知故乡事。家乡的每一块土地，每一个风物，每一位历史文化名人，都浸润着历史的风韵和人文的魅力，都讲述着独一无二的家乡故事。你对家乡的人物和风物了解多少？你知道什么是人物访谈吗?你愿意通过组织一次人物访谈去记录家乡的人和物吗？

二、学习任务

预习任务：

1.从“学习资源”《访谈法》中了解访谈含义与类型，访谈的准备和技巧。

【学习支架：什么是访谈和访谈录】

“访谈”是“访”与“谈”的结合,“访”有调查、探询之意。访谈强调了交流中探询的意味。访谈有关问题,通过被访者的答复来收集客观事实材料。访谈方式灵活多样,方便可行,可以按照研究的需要向不同类型的人了解不同类型的材料。

访谈录是访谈者根据调查的需要,以口头形式,对新闻人物、商业人物、科研人员等进行采访，以了解情况、获取信息、推广经验等，这样写出的文章叫访谈录。它是新闻体裁的一种，是以访谈形式报道新闻人物的一种体式。按内容分为新闻访谈、商业访谈、科技访谈、军事访谈等；按形式分为当面访谈、电话访谈、网络访谈等。

访谈之前要做充分准备。可以查阅相关材料，也可以实地考察风景名胜、建筑设施，或走访本地博物馆和档案馆等。先要了解采写的对象，确定访谈的主题（如家乡名称的由来、家乡的历史传说等），然后拟定采访提纲，根据访谈主题选定合适的访谈对象并征得对方同意。

2.观看央视《面对面》，易立竞《立场》等人物专访节目，关注访谈主题、提问方式和语言技巧等对访谈效果的影响

学习活动一明确任务，确定选题

采访家乡有关人物，了解人物、历史、风俗等，搜集相关的文献资料和实物资料，写一篇《家乡人物（风物）志》。按各自兴趣分组活动。

（1）选择写人物志还是风物志？

人物志需要考虑选择家乡哪位人物？他有何特殊之处？风物志需要选择哪一风物（建筑、特产、老物件或传统习俗）？

（2）什么是“志”？写作时需要注意哪些？

需要查阅哪些资料（文献＋实物）？搜集资料的途径有哪些？小组成员怎么分工？

活动安排表

选题

小组

成员

活动步骤

时间

计划任务

具体分工

学习活动二设计表格，完成访谈

1.设计访谈记录表

访谈记录表

被访谈人

（要求：要对访谈对象有充分的信息搜集和了解）

性别

年龄

小组访谈分工

（要求：明确提纲写作、摄像摄影、录音、纪录、文字整理分别由谁负责）

访谈人

访谈时间

（要求：考虑访谈对象的情况，选择合适的时间）

访谈提纲

1.问题具体明确，切忌笼统含糊。

2.问题的顺序要经过思考和设计

3.哪些问题必须要问，哪些问题可以避免？要注意被访问者的隐私和禁忌

4.开场白怎样设计能让双方快速进入访谈氛围？）

访谈记录

1.

2.

3.

示例：

人物类访谈示例（受访者本人）：

1.您好！非常荣幸能够采访到您作为一名劳动模范，能否先请您介绍一下您的工作背景和工作内容呢？

2.听说您在工作中曾多次创造了优秀的业绩和表现，能否分享一下您的经验和心得呢？

3.在您的工作中，最大的困难是什么？您是如何应对的呢？

4.您在工作中有引路人吗？对您职业生涯有重要影响的人是谁呢？

5.您所从事的工作风险较高，如何保障自己的安全呢？

6.您作为一名劳动模范，对于年轻人来说，您有什么建议和期望呢？

7.非常感谢您的分享和宝贵的意见！最后，您对自己未来的规划是什么呢？

人物类访谈示例（非受访者本人）

1.您了解或听说过人物的哪些事迹？

2.您对人物有什么看法？

3.人物对您有何影响？

4.人物对当地有何影响？

风物类访谈示例

1.您是本地人吗？您在本地生活多久了？

2.您认为哪样风物最能代表本地特色？

3.您最早接触这个风物始于何时？当时有何印象？

4.您知道这个风物背后的故事吗？能为我们讲述一段吗？

5.这个风物对您的生活有何影响？对本地人的生活有何影响？

2.周末访谈，撰写反思

利用周末时间完成访谈并做好记录。小组内互相补充和完善，最后，集体撰写活动反思，列出亮点，提出不足和下次改进方案。

3.分享与交流

每组选定一名发言人，用PPT展示小组活动过程，请其他同学利用量表进行打分，评选出优秀访谈。

访谈活动评价量表

评价要素

评价标准

分值

得分

访谈设计

结构