《我的叔叔于勒》课堂教学设计.docVIP

名师精编优秀教案

《我的叔叔于勒》课堂教学设计

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《我的叔叔于勒》课堂教学设计

《我的叔叔于勒》课堂教学设计全文共1页，当前为第1页。韦庄中学刘芬萍

《我的叔叔于勒》课堂教学设计全文共1页，当前为第1页。

课题名称

《我的叔叔于勒》

课目

语文

教学对象

九年级

计划课时

一课时

提供者

刘芬萍

所在学校

澄城县韦庄中学

一、教材内容分析

莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心世界，人物形象鲜明生动。《我的叔叔于勒》就是一篇体现他艺术风格、特色和功力的佳作。小说通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化，清晰生动地勾勒出19世纪后半叶法国小市民生活的剪影。菲利普夫妇的无义寡情，是通过少年若瑟夫的视角来表现的，其中也包含了若瑟夫对人生、社会的认识。

二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）

知识目标

理解、积累“拮据、阔绰、煞白、诧异、与日俱增、十拿九稳”等词语。

把握小说人物形象及其作用。

了解莫泊桑及其小说创作。

能力目标

学习本文细致地描写人物内心世界，对人物作个性化描写的方法。

把握小说的情节结构，培养学生创造性思维。

品评小说的语言