谈初中英语语音与词汇教学的有效.docx

摘要：如何将语音和词汇教学有机地整合在一起，探究科学的“集中识词”方式，是初中英语教学成败的关键。文中积极将语音与词汇教学紧密联系起来，探讨有效的教学整合路径，为实现语音与词汇教学的相互促进、为日常英语语音与词汇教学做出积极的探索和思考。

关键词：初中英语；课堂教学；语音；词汇；整合

初中英语教学成败的关键在于入门，而入门阶段的重点是语音及单词教学，语音以及单词学习是两个相辅相成的重要的语言学习活动，二者之间是互相依赖，互相促进的关系。培养学生正确语音语调，掌握好语音知识，不仅有利于正确的表达思想，还有助于学生顺利地掌握好词汇，发展听说读写等各项技能。

一、在有效模仿中整合教学

在初中英语语音与词汇教学中，教师应该教会学生如何模仿外国学者的标准发音学习词汇。如，在学习的时候，利用原版录音，将录音机、多媒体等作为教学的辅助手段，并在此基础上开展语音与词汇教学。学生在学习音标的过程中，难免会有这样或者那样的错误的发音，对于比较普遍的错误发音现象，适当的纠正是必要的，应排除汉语母语对英语发音的影响，排除负迁移对初中英语学习的干扰和影响，否则学生一旦形成错误的发音，对今后英语知识的学习带来很大的障碍。教师可采取多样化的教学方法来搞好语流教学，将单音和单词以及句子相结合，让学生多听课文标准录音，对课文的语流语调要形成整体地深刻印象。

二、在把握规律中巧妙引学

英语语音的学习是一个漫长的过程