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上学期初三九年级英语上教学工作总结

本学期是我担任九年级英语教学的第一学期。在前两年的教学中，我深感初中英语教学的不易。学生面临中考的压力，对英语学习产生了倦怠和抗拒的情绪。因此，如何让让学生重新对英语产生兴趣，并能在有限的英语学习时间内得到最大的学习效果，是我在教学中的主要关注点。以下是我在这个学期中的教学工作总结：

一、注重基础知识的巩固和拓展

在九年级的英语教学中，我特别注重基础知识的巩固和拓展。我深知，只有打好坚实的基础，才能让学生在考试中取得优异的成绩。因此，我利用课堂的大部分时间来讲解和复习基础知识，包括词汇、语法、句型等。同时，我也注重通过练习来检验学生的学习成果，并及时纠正学生在学习中出现的错误。

二、增加学生的阅读量和听力训练

在中考中，阅读和听力是占分比例最大的部分。因此，我在教学中增加了学生的阅读量和听力训练。我选择了一些与中考难度相当的阅读材料，并每天安排一定的时间进行听力训练。这不仅提高了学生的应试能力，也提高了他们的阅读和听力水平。

三、加强学生的写作训练

写作是中考英语中必不可少的一部分，而且也是学生最容易失分的地方。因此，我在教学中加强了学生的写作训练。我不仅要求学生写作时要注重语法和词汇的准确使用，还要求他们注意文章的逻辑性和连贯性。通过不断的练习和反馈，我发现学生的写作水平有了明显的提高。

四、开展多元化的教学活动

为了让学生对英语学习保持兴趣，我在教学中开展了多元化的教学活动。我组织了一些小组活动、角色扮演等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，我也鼓励学生积极参与英语角等课外活动，让他们在实践中提高英语口语表达能力。

五、加强与家长的沟通和合作

家长是学生学习的重要支持者。我深知这一点，因此我加强了与家长的沟通和合作。我定期与家长联系，了解学生在家的学习情况，并就学生的学习问题及时与家长沟通解决。通过与家长的配合，我成功地帮助学生克服了许多学习上的困难。

六、存在的问题和改进方向

尽管我在这个学期中尽力做好教学工作，但仍然存在一些问题。例如，有些学生的学习态度仍然不够积极，学习方法和策略需要进一步优化。此外，由于时间的限制，对学生的个性化指导还不够充分。为了解决这些问题，我计划在未来的教学中更加注重学生的个体差异和学习需求，并尝试引入更多的学习资源和技术手段来提高教学效果。我也将进一步强化与家长的沟通和合作，以更好地促进学生的学习和发展。

总的来说，这个学期的教学工作虽然取得了一定的成果，但仍有很多需要改进的地方。我将继续努力提升自己的教学能力，为学生的英语学习和发展做出更大的贡献。

九年级上学期英语教学总结

本学期是初中阶段的最后一个学期，也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期，本学期教学任务艰巨。为了有效地进行初中英语总复习，必须做到科学设计、精心组织，讲究复习方法，提高复习效率。

一、面向全体，做好思想工作

爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，是教学过程中经常遇到而且需要特别处理好的一个问题。根据初中学生的年龄特点：好动、好奇、好胜。注意力不能持久，容易疲劳，所以，在教学中应不断变换形式，采用多种方式进行启发式教学，激发学生兴趣，使他们能积极主动地参与学习活动。

针对本班学生的特点，要求他们根据自己的学习情况确立明确的学习目标，在教学中运用灵活多样的教学方法和手段，培养他们对英语学习的兴趣和热情。在课堂上注意贯彻以学生为主体的教学思想，把教师的教不断地转化为学生的学。同时注重与学生的思想交流，经常找一些谈心对象，了解他们的学习情况和思想状况，在了解他们的基础上，因材施教，帮助他们克服学习中的困难，树立学习英语的信心。尽可能给他们提供成功的机会，让他们体验到成功的喜悦。

二、培养良好的学习习惯和科学的学习方法

在学习的过程中使学生养成一种良好的学习习惯非常重要。为了克服以前那种过左或过右的错误倾向，我着重培养学生分析决定听读材料的能力；培养学生的预习能力；培养学生运用联想、比较、分析、归纳等方法的思维能力。在复习过程中注意学习方法的培养与指导。心理学家研究指出：学习方法直接影响学习效果。为了提高学生的学习效果，我指导学生采用以下复习方法：

1、做好每天的学习小结。要求学生课后及时做好当天学习过程的小结，把课内学习的知识和方法进行归纳整理。对于作业中的错误能及时改正并补做。对学习上的困难能自己尽力克服并得到提高。教育学生学会自主学习。帮助学生制定明确的课堂学习目标，并对照目标每天检查自己的进展情况。

2、督促学生建立和科学使用好三个学习常规本（课堂笔记本、作业本、纠错本）。通过对学生三个常规本的定期检查和指导，培养学生良好的自主性学习习惯和有效的学习方法。同时要求学生养成课前预习和课后复习的良好习惯。

3、培养学生良好的朗读和阅读习惯。