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主讲人：

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n1

n七年级数学

n第三章第二节

n等式的性质

n七楼A座办公家园

n2

n【教学重难点】

n重点：等式的两条性质

n难点：用等式的性质解简单方程

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1.什么是方程?方程是含有未知数的等式。

2.指出下列式子中哪些是方程,哪些不是，并说明为什么?(1)3+x=5

(2)3x+2y=7

(3)2+3=3+2

(4)a+b=b+a(a、b已知)

(5)5x+7=3x-5

3.上面的式子的共同特点是什么?

都是等式。我们可以用a=b表示一般的等式

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n4

等式

a=b

等式

a+c=b+c

小结:等式的两边加上同一个数(或式子)。结果仍相

小结:平衡的天平两边都加上同样的量。天平依

然平衡。

n七楼A座公家。园

平衡的天平

+

+

n5

小结:平衡的天平两边都小结:等式的两边减去同一

减去同样的量。天平依个数(或式子)。结果仍相等。

然平衡。

n七楼A座办公家园n6

等式

a=b

等式

a-c=b-c

－

－

平衡的天平

等式性质1:等式两边加(

或减)同一个数(或式子),结果仍是等式

如果a=b,那么a±c=b±c

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(2)3x＝2x－4解：两边减2x，得

3x－2x＝2x－2x－4x＝－4

x-3=-5

(1)x+7＝26

解：两边减7，得

x＋7－7＝26－7x＝19

练习:解方程:(1)

例1、解方程：

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如果a=b,那么ac=_b__

_

c

等式

a=b

平衡的天平

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×3

×3

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a__=b__(c≠0)

如果a=b那么cc

等式

a=b

÷3÷3

平衡的天平

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等式性质2:等式两边同乘同一

个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等．

如果a=b，那么ac=bc

如果a=b(c¹0)，那么=

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(3)2x+1=3

两边都____得2x=__2____

两边都__得x=___1____

(1)3x=-9

两边都_除_以3__得x=-3

(2)-0.5x=2

两边都以05__-.得x=_-_4___

_

除

用适当的数或式子填空,使结果仍是等式。

减去1

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例2：利用等式性质解下列方程

(1)-5X=20(2)-X-5=4

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n左边=3×(-2)+7

n=1

n右边=1

n左边=右边

n所以x=-2是原方程的解

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n3x+7=1的解是x=-2。对吗?

n检验:把x=-2代入原方程的两边

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1：用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质以及怎样变

形(改变式子的形状)的。

①、如果2x=5-3x，那么2x+()=5

②、如果0.2x=10，那么x=()

解：①、2x+(3x)=5

根据等式性质1，等式两边都加上3x。②、x=50

根据等式性质2，等式两边都除以0.2或

乘以5。

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X-5=Y-5成立吗？为什么？(成立)

X+(5-a)=Y+(5-a)成立吗？为什么？(成立)5X=5Y成立吗？为什么？(成立)(5-a)X=(5-a)Y成立吗？为什么？(成立)

思考：

已知：X＝Y字母a可取任何数。

成立吗？为什么？(成立)

成立吗？为什么？(不成立)

1、等式

2、等式3、等式4、等式5、等式6、等式

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1.下列说法错误的是(C).

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2.下列各式变形