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浅谈如何在舞蹈教学中培养幼儿舞蹈想象力和舞蹈表现力

舞蹈是时间和空间的艺术，它用身体、语言、动作节奏来表达意识形态和思想。儿童处于特殊的年龄。通过正确的舞蹈教育，他们可以在有限的时间和活动中培养自己的表达能力，提高想象力。发掘创造潜能,塑造健康人格,并促进身心全面和谐的发展。兴趣、音乐和自我表现既是儿童舞蹈教学的三种手段,又是儿童舞蹈教学中三条重要的原则。

一、完善藏族诗歌表演的故事情节

幼儿很容易对舞蹈活动表现出热情和兴趣,但是这种表现是浅层的,比较被动。激发幼儿对舞蹈的兴趣,就是要将这种浅层的表现加深,使之更为积极主动。例如我们学过一个藏族的舞蹈《小小摔跤手》,节奏明快、活泼,不仅把孩子们在节日摔跤时的欢快气氛表现得淋漓尽致,而且舞蹈的故事情节也能够对培养孩子们勇敢顽强的品行产生熏陶作用。在学习这个舞蹈的同时,我还向孩子们介绍了藏族具有代表特色的服饰、饮食和居住特色,另外再配以两套简单的藏族幼儿舞蹈组合,尽可能多地展示该民族的文化,同时也增进他们对舞蹈本身的理解,使他们能够通过自己的肢体语言更完美地进行表演。有时,在舞蹈课上,很多孩子可以自由创编自己的舞蹈动作,在轻松明快的音乐节奏下,孩子们的审美情趣和创造能力都得到了培养。如在学习迎奥运舞蹈《出水芙蓉》中,孩子们先跟随老师观看水上芭蕾舞蹈,认识并了解这项体育项目,了解更多的奥林匹