五年级下册数学教案-1.4 图形的运动-旋转｜冀教版 .docxVIP

五年级下册数学教案-1.4图形的运动-旋转｜冀教版

教学目标

能够简单了解图形的旋转运动

能够通过旋转对一些图形进行变幻

教学重点

培养学生对图形旋转的感性认识。

让学生通过旋转对一些图形进行变幻。

教学难点

学生对图形旋转的概念理解

学生对旋转角度的理解

教学准备

课件PPT

白板、白板笔

教学过程

1.引入新知

老师将准备好的PPT，让学生看到一个旋转图形的实际例子，让学生猜测、评论，并引导学生认识到这些变化的规律，提问：大家可以发现这些图片有什么不同吗？是什么导致了这些不同呢？

2.讲解旋转的基本概念

在以上的引导认知中，让学生获得了对图形变化的感性认识，接下来，老师将引领学生对旋转的基本概念做出理性的认识。

引导学生理解，当一个图形沿着一个固定点旋转时，我们把这个点称作旋转中心，把这个点到图形上每个点的距离称作旋转半径。旋转角度称为旋转的度数。

3.简单操作练习

让学生将一个正方形的四个角和正方形的四条边依次围绕中心点逆时针旋转45度，让学生通过实际操作，来感性体会旋转对图形的影响，来梳理思路。

4.探讨旋转变化的规律

当学生将操作完成后，让学生提出他们的感受，在此基础上进行简单归纳，分析出旋转表现在图形上的规律。

5.进一步的探索

让学生自己尝试将一张矩形旋转90度、180度、270度，观察变化之后的图形形态。

6.总结归纳

最后，让学生用书本上的知识来