10《我们爱和平》（导学案）部编版道德与法治六年级下册.docxVIP

10《我们爱和平》（导学案）

一、课前自查

你对和平有什么认识？

你认为和平对人类的重要性是什么？

你能列出一些和平的表现形式吗？

你认为什么是打破和平的行为？

二、新知预习

1.课文阅读

阅读课文《我们爱和平》，思考以下问题：

文章讲述了什么故事？主人公是谁？事件的结果是什么？

你认为这个故事想要告诉我们什么？

文章中出现了“笑迎而过”、“带着和颜悦色”等词语，这些词语告诉我们什么？

你认为这篇文章的主题是什么？

2.重点词语

在阅读课文时，有一些重要的词语需要重点关注：

和平：指没有战争、没有矛盾、没有冲突的状态。在和平的状态下，人们可以自由地生活、工作、创造和享受生活。

战争：指两个或多个政治实体之间以武力手段解决争端的过程。

矛盾：指两个需要解决的矛盾性要素或社会关系之间的不一致性。

冲突：指目标、利益、观点等不同，产生的矛盾和对抗，不同的冲突产生不同的后果。

和颜悦色：指脸上带着和善、和蔼、和睦的表情，态度和善、举止和谐。

三、课堂探究

1.个人思考

请思考以下问题，然后在黑板上对问题进行解答：

你认为“和平”对我们每个人来说都很重要，为什么呢？

你认为世界和平的实现可以从哪些方面入手？

2.群体讨论

分成几个小组，讨论以下问题：

如果你是一名和谈大使，你会如何解决两个国家之间的争端？

世界和平的实现可以从哪些方面入手？如果你是一个政治家，你会采取哪些措施来推动全