周长是多少 教案-2022-2023学年数学三年级上册（苏教版）.docxVIP

周长是多少教案-2021-2022学年数学三年级上册（苏教版）

教学目标

知道四边形的周长的定义和计算方法。

能通过测量的方式得到四边形的周长。

能够应用所学知识计算简单图形的周长。

教学重点

等边矩形、长方形和正方形的周长计算方法。

通过测量求解周长。

教学难点

非规则四边形周长的计算方法。

如何应用所学知识计算金字塔、棱锥等多面体图形的周长。

教学过程

导入新课

教师将现实生活中的四边形展示给学生，让学生猜测、分类并说出与其相似的图形。然后教师引导学生猜测这个相似的图形周边的长度。

提出问题

教师设计4个问题：如果有一个长度为3m、宽度为2m的普通长方形，请问它的周长多少？如果有一个边长为5cm的正方形，请问它的周长多少？如果有一个长度为3cm，宽度为4cm的等边矩形，请问它的周长多少？如果有一个四边形边长分别为7cm、8cm、9cm、6cm，请问它的周长多少？教师通过这几次问题的提出，激发学生对周长的兴趣，并引导学生思考问题的解决方法。

讲解周长的定义

教师在黑板上画出一个矩形，并解释它的每一条边长都有一个长度，而将这些长度加起来，就得到了这个矩形的周长。

讲解周长的计算方法

教师将等边矩形、长方形和正方形的周长计算方法讲解给学生听，并进行板书演示。等边矩形的周长等于底边长的两倍加上高的两倍，即2a+2b；长方形的周长等于宽的两倍加上长度的两倍，即2a+2b；正方形