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一年级线上教学计划

为积极应对疫情，防止“因疫情中断线下教学”等突发情况，根据上级教育部门安排，

为了全面落实学生假期在线学习辅导服务，科学合理安排学生的学习，最大限度降低疫情

对我班教学工作的影响。使学生充分利用丰富的学习资源，提高学习效率。同时以家长助

力抓紧督促学生，以班级管理为主要阵地。实现停课不停学。现制定如下学习计划：

一、总体目标

根据本学期教育教学内容和计划，充分利用信息化教育资源、网络软件和教育应用程

序，提前做好线上教学的各项准备工作，提前遴选、制作“线上教学”的各类资源，确保

实现“线下教学”与“线上教学”即时切换，有效保障本学期教育教学质量。

二、线上教学计划

1、积极搭建好“家校沟通平台”

与家长联系，调查家庭网上学习配备情况。智能手机、平板、电脑均可以。检查班级

“微信、钉钉”等家校沟通平台是否畅通，确保本班学生人人参与。

2、精选制作课程资源，做好网络授课准备。教师做好充分的网络授课准备、熟悉网络

授课的办法，要积极学习微课制作方法，掌握“格式工厂”、“PowerPoint”“EV录屏”等

免费录屏软件、视屏压缩软件的使用方法，要认真制作微课、PPT等教学资源，丰富教学

手段，提高教学水平。

3、安排好课程表。

4、扎实做好线上教学

（1）备课：根据教材内容，进行认真研读，提早做好备课工作，做到心中有数。

（2）指导：班主任与任课教师协调好，制定网上授课课程表，第一时间把课程表通知

给学生和家长，让师生做到心中有数。对学生的学习过程进行全面指导，按照课表安排，

提前布置预习任务、并确保学生100%参与学习。

（3）布置：通知学生提前准备好线上上课的笔、本子等文具；每天针对本学科线上教

学内容，基于让学生掌握重点内容，突破难点问题，设计布置有效切合实际的作业，并及

时批阅、总结、反馈。

（4）汇总：各学科教师做好每日学生作业完成情况及批阅情况登记，于每日晚上九点

前将各班本学科线上教学情况进行汇总按格式报给班主任；同时将每日情况在家长群公示。

各学科教师自行制定班级学习制度，规定时间段让家长、学生上传当日作业，反馈学

习情况；并及时批阅作业，进行课后答疑。

5、做好课后辅导。

每天布置预习作业，在群里进行拍照打卡。

把预习作业需要的作业及电子课本发在班级群里，让家长们及时组织孩子进行作业的

完成。

作业已完成的孩子及时拍照发给教师进行批改，教师在学生上交作业后及时讲解易错

题、难题。

学生每天自学一课时，不理解的知识点记录下来私发给老师，老师及时汇总，并在群

里及时进行答疑解惑。每天课外阅读至少半个小时。

6、家校配合（学生居家防疫，做到防疫学习两不误）

学生应做到：

（一）预习：课前预习，按学科教师要求，完成预习任务;

（二）学习：根据相应年级相应学科教学课表认真完成线上学习任务；线上上课时，

准备好笔、笔记本等文具；

（三）练习：认真完成学科教师布置的作业并及时将作业上传至钉钉家校本里；

（四）复习：对已学内容，尤其是有疑问或易错知识点，选用一个“错题本”，建议每

天整理,归类，与学科教师及时沟通交流，直至每天学习任务圆满完成。

家长应做到：请家长们提供必要线上学习工具：手机、平板、电脑、电视等四选一即

可，只用于学习，其他时间可以收回；按流程认真监督孩子完成学习;在孩子学习过程中要

做到：不说话、不打断、不干扰、多鼓励;孩子学习遇到困难要先鼓励其想办法解决，家长

不能解决的再联系老师；全家人要统一认知，为孩子学习营造一个独立、安静但又不失监

督的环境；每天晚上在班级群打卡，汇总反馈孩子的学习情况。

三、教学措施

1、识字与写字

(1)相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字，鼓励他们用自己喜爱

的方式识字。

(2)采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。

(3)加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保

证写字质量。

2.阅读教学

(1)重视朗读的指导，避免单调枯燥的朗读。

(2)重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会