人教版小学语文四年级下册 《自然之道》导学案.docxVIP

自然之道

学习目标：

1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词。

2、有感情朗读课文，理解课文，体会文中表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。

3、丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。重难点：

朗读课文，把握课文主要内容，理解向导的话，体会文中表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。

课时：两课时课前导学流程：预习

1、自由朗读课文三遍，难读句子多读几遍，读谁生字，标出自然段序号。

2、读通课文，两人一组轮流读，互相读生字。

3、默读课文，你读懂了什么？有什么疑问写下来。

4、再读课文，抓住第四自然段和最后一段向导说的话，结合课后第3题，思考向导为什么感到“悲叹”和“感叹”。

课中导学流程：

一、揭示课题，“问道”

自然万物，有着它自已生存的方式和规律，如果不按规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。今天，我们继续来学习第九课《自然之道》请同学们齐读课题（学生齐读课题），谁能说说题目中的“道”是什么意思？（道理、规律）那么题目的意思就是（自然界有其自身的规律）。

二、预习交流、检测

1、正确读出下列词语：（出示课件）

2、写出下列字的形近字并组词。滩（）幻（）嘲（）拦（）

摊（）―（）—（）－（）

3、说说课文讲了一件什么事？三、学习新课

读一二自然段，想想故事发生的时间和地