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谈中等职业学校电子商务专业的课程设置

摘要：随着计算机网络技术快速发展，电子商务活动正在

全球各行各业广泛开展。面对企业对电子商务人员的巨大需求，

职业学校在近几年相继开设了电子商务专业。研究中等职业学

校电子商务专业建设与发展，构建电子商务专业课程体系成为

当前职业学校共同课题。本文从职业学校电子商务专业培养目

标及电子商务专业特点出发构建课程结构，设置课程时应注重

知识的先进性和完整性，细化专业应用方向，充分考虑社会条

件和学生特点。

关键词：电子商务课程设置

电子商务是运用计算机网络从事商品交换的经济活动的总

称，是在整个贸易过程中实现各阶段贸易活动电子化。随着计

算机网络技术飞速发展，电子商务活动正在全球各行各业广泛

开展并在未来几年内将改变传统商务的面貌，引发商务领域的

革命，促进全球经济一体化进程。电子商务在我国迅速发展并

成为引人瞩目的新型的行业，因此需要培养不同层次的大批电

子商务人才。目前,许多高等院校设立了电子商务学系发展电

子商务高等教育并取得可喜成绩,电子商务教育在中等职业学

校才刚刚起步，其电子商务教学体系正处于摸索与研究之中,

本文就职教电子商务专业课程设置作一些探讨。中等职业学校

电子商务课程设置是一个系统工程，课程设置要符合职中生素

质的实际，体现电子商务专业特点，实现中等职业学校电子商

务培养目标。

一、中等职学校电子商务专业培养方向

（1）中等职业学校电子商务专业培养目标

职业学校电子商务专业培养目标是：培养德、智、体、美、

劳周全发展，具备一定文化基础常识，电子商务专业基础常识

和技能，顺应互联网经济的快速发展，能满足电子商务相关行

业实际工作要求的中等专业职员，为社会输送电子商务实用型

技工，为高职院校输送电子商务专业毕业生，为毕业生今后的

进一步研究打下良好基础。电子商务成为一个新型的职业具有

广阔的前景，我国劳动和社会保障部制定并颁布的《电子商务

师国家职业标准》，将电子商务师职业分为四个等级：电子商

务员（国家职业资格4级）、助理电子商务师（国家

1

职业资格3级）、电子商务师（国家职业资格2级）、高

级电子商务师（国家职业资格1级）。其中电子商务员是中等

职业学校培养电子商务人才的基本目标。

（2）电子商务职业岗位

电子商务专业是一个复合型专业，不仅具有一定文化基础

知识水平，而且具有一定的多个专业知识，包括计算机应用及

网络技术、法律、财经、贸易、管理等学科，电子商务专业人

员从业范围较广，涉及行业较多。职业学校应根据职教特色，

有所侧重，寻求培养方向。电子商务岗位可以分为七大类，即

计算机类、营销类、财务类、电子商务技术类、物流配送类、

电子支付类和电子政务类。

（3）电子商务员能力结构与要求

对电子商务员能力结构和要求主要有以下几个方面：

(一)常识布局

1、具备本电子商务专业所需的文化基础常识。

2、掌握电子商务专业必备的基础理论、专门知识。

(二)能力布局

1、具有较强的专业英语阅读能力和初步的听、说、写、

译的能力。

2、具有在商务与金融活动中所必备的交流知识和交流技

巧。

3、具有适应互联网经济的快速发展的较强的相关计算机

知识。

4、具有从事电子商务专业实际工作的基本技能和初步能

力。

电子商务员具体应具备以下知识：

（1）文化素质：包括具有较强的语言组织能力、专业英

语阅读能力和初步的听、说、写、译的能力，掌握一定数量的

电子商务专业词汇和表达方法。具有良好的思想品德和法律意

识。

（2）计算机使用及网络使用。包括：①计算机使用：熟

计算机系统软件、办公软件及常用工具软件使用，了解计算机

硬件组成与维护；②网站扶植：熟网络基础常识，能够使用浏

览工具和电子邮件工具；掌握网页制作方法，了解网站维护方

法，能够使用常用网页制作工具，完成静态、动态网页制作；

③计算机平安技术：了解计算机病毒，掌握网络平安常识，能

够有效使用防毒软件，及时更新防病毒软件。

（3）财会知识：掌握会计的基本理论、基本方法和基本

技能，包括会计的职能、要素、

2

原则、方法，会计等式，借贷记帐法的应用，帐户分类，

会计凭证，帐簿，会计核算形式，财产清查，会计