小学语文二年级上册课件 第三单元 口语交际：我爱做手工.pptVIP

在此处输入标题内容在此处输入标题内容口语交际我爱做手工人的大脑，越用越灵。十指连心，因此，有科学表明，爱动手的人大脑会越来越聪明，因此有人说：“心灵手巧”；也有人说：手巧心灵。手脑互相促进，眼手脑并用，让我们创意无限。今天，我们学习：做手工。【谈话导入】【欣赏作品】【欣赏作品】【欣赏作品】【欣赏作品】【欣赏作品】【欣赏作品】【欣赏作品】【明确要求】读教材38页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的？【温馨提示】本次口语交际中，我们应该注意什么？2、要注意听，记住注意信息。1、按顺序说。【交际方法】1、创设情境，说一说。仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎样介绍？我做的是飞机模型，首先我用废旧的塑料瓶做机身，然后用剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。看到自己的成功，我很高兴。在介绍自己手工作品时，要介绍清楚以下几点：1、交代清楚自己手工名称。2、用上连接词，如“先……再……然后……最后……”3、说说制作过程中注意的事项，发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。【交际方法】2、小组交流说一说。王楠：我制作手工作品笔筒的过程是这样的，先将绿色卡纸在纸杯上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后画上脸的图案，在用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊，再拿剪刀在纸杯两侧各扎一个小洞，将两个胳膊穿过小洞，这样胳膊就装上了，一个漂亮的笔筒就制作完成了。【交际示范】付佳：我制作的手工作品是七星瓢虫。我先将乒乓球剪成两半，用期中的一半做瓢虫的身子，一个瓶盖做瓢虫的头。然后把瓢虫的头和身子固定在一起。用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角，黑色的卡纸剪出七个小圆片，做瓢虫身上的花纹，再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿，最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置，一个漂亮的七星瓢虫就做好了。【交际示范】张敏：我制作的手工作品是钱包，先把一张硬片纸对折，然后用双面胶分别把左右两部分粘起来，最后在上方开口处粘上魔术贴，这样一个简易的钱包就做成了。【交际示范】刘强：我做的是象棋。先把挂历纸裁成正方形，然后画上象棋格子做棋盘，再把写好不同棋子名称的纸片粘在准备好的瓶盖上，象棋就做好了。【交际示范】李梅：我做了一个布娃娃。。我先用布裹住棉花做出布娃娃的头和四肢，用线缝起来，最后用黑色毛线做她的长头发。【交际示范】3、评议谁最棒。小组评议，看谁讲得最具体、生动。【交际评价】谢谢观赏！***在此处输入标题内容在此处输入标题内容***