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第十三章第2节教学设计

课题

内能

核心素养

通过学习，感受到用微观理论去说明宏观现象的奇异，激发学生的求知欲，培育学生乐于探究日常生活中和相关科学技术中的物理学道理的科学素养，有助于建立正确的科学观。

教

学

目

标

1．通过试验视察，能简洁描述同一物体其内能随温度变更的关系。

2．通过试验和体验活动，知道通过做功和热传递的方法可以变更内能。能推断热物体内能是否发生变更，和用什么方法变更内能。了解热量的概念。

重点

难点

教学重点：1．了解内能的概念，简洁描述温度和内能的关系。

2．知道变更内能的两种方法，举出相关事例。

教学难点：1．用做功和热传递变更物体内能的本质。

2．了解热量