新媒体传播技巧 教案.pdfVIP

《新媒体传播技巧》教案

授课教师

2023.3．2

教学设计方案（教案）

课程名称新媒体传播技巧课程章节（主题）第一章（概论）

授课教师授课对象数字媒体艺术

1、学生起点状态：学生已经拥有基础的剧本撰写、视频拍摄、

后期剪辑的基本技能。也具有较为全面的摄影基础训练。学生的

学习态度呈现两极化较为严重，主动课前预习的学生偏少，普遍

表现等待课堂上老师输出知识点，缺乏主动思辨习惯，需要老师

课堂引导，且容易碰到困难放弃，缺乏自信心，情绪上比较敏感。

2、学生潜在状态：学生们的影像编辑能力普遍较好，对叙事性

内容感兴趣。对视觉符号表达的思维能力需要在本课程中加强。

学情分析

学生普遍具有用视觉符号与用户沟通的潜能，需要本课程重点挖