第10课 地球的内部（教学设计）五年级科学上册（冀人版）.docxVIP

10.地球的内部

教学目标

知识目标

能说出地球内部有地壳、地幔、地核三个圈层,

探究目标

1.能从地球的结构等方面提出可探究的科学问题

2.通过各种途径搜集资料并进行整理。

3.能与小组成员交流、分享信息,合作探究

态度目标

1.对探究地球内部构造产生浓厚的兴趣

2.能够与他人合作学习、沟通交流,精心完成模型作品

重点难点

重点

了解地球的内部圈层。

难点

以小组为单位进行实验探究,尝试用不同材料制作模型。

教学设计

一、视频导入,发现问题

播放不同球体(篮球、棒球、网球、橄榄球等)切开的横截面的视频。

师:你想到了什么?

生:地球切开之后是什么样的呢?地球内部是实心的吗?

师:今天就让我们一起去探究地球的内部构造吧!设计意图:通过有趣的视频，让学生自己观察,发现问题,并大胆提出自己的猜想，引入新课。

二、趣味实验,自主探究

活动:认识地球的结构

1.初识地球

出示地球构造模型。

师:观察这个地球构造模型,你发现了什么?

生:地球内部有三层,每层厚度不一样。

师:根据你的观察,结合教材中的提示,用自己的话介绍你认识的地球。

生:地球是一个球体,内部有三层结构,由外向内依次是地壳、地幔、地核。三个圈层厚度不一样,越往内部越厚。

师:请完成《学生活动手册》相关内容。

师:你还想知道什么信息?

生:每个圈层的具体厚度是多少?各圈层是什么状态的,静止的还是不断运动的?每个圈层温度一样吗