第8课 服装材料（教学设计）三年级科学上册（冀人版）.docxVIP

第8课服装材料

教学目标：

能说出常见服装材料的名称。

能描述某些服装材料的渗水、保温等性能，说出它们的主要用途。

能从不同服装材料的渗水性、保温性等性质，提出探究性的问题。

能通过观察、实验、阅读等获取服装材料性能等科学事实。

能用科学语言、记录表等记录整理信息，表述结果。

能用分析、比较等方法得出实验结论。

能对探究活动过程和结果做出评价。

教学重点：

能说出常见服装材料的名称。

能描述某些服装材料的渗水、保温等性能，说出它们的主要用途。

能通过观察、实验、阅读等获取服装材料性能等科学事实。

教学难点：

能用分析、比较等方法得出实验结论。

教学流程：

情景与问题

师：春夏秋冬我们穿着不同的服装，你能说一说你的衣服是用什么材料做成的吗？

生：棉花、羊毛、皮革、蚕丝等。

师：人们从事不同工作、参加不同的活动时会穿不同材料的服装。像这样经过纺织形成的的材料，就叫服装材料。这节课就让我们一起来研究服装材料吧。

探究与发现

师：我们从哪里可以识别服装的材料？不同的服装材料有什么性能?

师：我们可以通过查看衣服的标签、观察纤维的孔隙、触摸衣服的表面等方法来识别服装材料。下面我们来探究棉布衫和橡胶雨衣的渗水性。

生：阅读实验步骤，按照实验步骤开展小组实验。

师：巡场指导。

师：我们进行的实验是对比实验，在这个实验中应该保持水的温度、体积以及两种布料的厚度尽量一致。通过实验我们可以得出结论，