第8课 冬季星空（教学设计）六年级科学上册（青岛版）.docxVIP

青岛版小学科学六年级上册

3.8冬季星空教学设计

课题

3.8冬季星空

课时安排

1

教学目标

知识与技能

1.知道冬季星空与春季秋季星空不同；知道秋季星空中的显著星座；了解制作星座放映器的方法。

2.能基于所学知识，学会寻找猎户座与天狼星的方法；会使用制作星座放映器介绍自己了解的星座。

过程与方法

对星空的变化表现出探究兴趣；进行中长期的观测活动，培养中长期科学探究的意识。

情感态度与价值观

了解人类的好奇和社会的需求是观测星空的动力，认识到大气污染、光污染会影响星空观测，树立环境保护的意识。

教材分析

教学重难点

冬季星空中的显著星座，会寻找猎户座与天狼星；能基于所学知识，学会寻找猎户座与天狼星的方法；会使用制作星座放映器介绍自己了解的星座。

教学具准备

手电筒,纸杯，课件。

教法

探究观察

学法

合作讨论

教学过程

评价

课前引入

一、导入新课

斗转星移，秋季的星座渐渐沉入地平面以下，冬季的星座出现在天空。冬季星空中有哪些显著的星座?

师：今天，我们学习冬季星空的知识。（板书课题：8冬季星空）

新课讲解

二、探究活动

活动一：交流我们观察星空的发现。

1.引导学生观察冬季星空图，交流课前搜集的资料以及观察记录。

2.分组讨论组内交流自己的发现。

3.观看视频，了解星空知识。

活动二：认识冬季星空中的显著星座。

1.展示猎户座图片，讲解猎户座的有关知识。

在北半球的冬季上半