高考历史一轮复习第二单元西方民主政治与社会主义制的建立课题八美国联精品.pdfVIP

课题八美国联邦政府的建立

1．背景——美国独立战争

(1)1776年，英属北美13个殖民地宣布独立。

(2)独立后，美国实行邦联体制，各州权力很大，导致社会动荡，经济的发展受到严

重影响。

(3)华盛顿等美国资产阶级领导人受启蒙思想影响，希望建立一个统一而强大的共和制

国家。

2．基础——1787年宪法

(1)内容

①联邦制：宪法规定美国是一个联邦制国家，中央集权和地方分权相结合。

②民主共和制：民主共和是组合概念。民主即主权在民，一般由公民选出的代表掌握国

家政权，即代议制民主。共和即最高权力由多人共同行使，实现权力的制约与平衡。

权力行使者权力职责特点

立法权国会由参议院和众议院组成，掌握立法权

总统掌握国家的行政大权，有权否决国会通过三者独立平等，但互

行政权总统的法律，提名任命政府高级官员，与外国缔结相制约，体现了三权

条约分立的原则

司法权最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权

(2)影响

1

①积极意义：是第一部比较完整的资产阶级成文宪法，体现了一定的民主精神，促进了

美国资本主义的发展。

②弊端：允许奴隶制度的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有同白人男子相等的权

利。

3．建立：1789年，华盛顿当选为美国第一任总统，美国的联邦制共和政体开始确立起

来。

4．完善——两党制

(1)形成：19世纪50年代中期，民主党与共和党两大党的对峙格局最终形成。

(2)特点：两党对垒，交替执政，成为美国共和政体的一大特色。

(3)实质：本质上都是资产阶级政党，代表不同的利益集团。

(4)影响：两党不仅控制了国会，也左右着总统选举和地方选举。两党相互牵制，避免

了当权的政党权力滥用，有利于选出更优秀的政治人才，有利于实现人民群众的部分利益。

[辩]联邦制和邦联制

二者是复合制国家结构的两种形式。其主要区别在于：联邦形成新的国家，组成单位不

具有独立主权国家的要素；邦联不形成新的国家，组成单位是具有完整独立主权的国家。

[拓]联邦与各州分享政治权力。联邦政府只能行使宪法“列举的权力”以及从中引申出

来的权力；各州政府保留着中央政府拿走权力之外的所有权力。

联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力。

[联]三权分立的理论来源于洛克、孟德斯鸠的启蒙思想，是启蒙思想制度构想的实践。

体现了宪政的最终目标。

[注]“驴象之争”，“驴象本一家”。

这是对美国两党制最形象的比喻。

重难点一美国1787年宪法的颁布和原则

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一追根溯源——美国颁布1787年宪法的背景

1．邦联制给美国带来的问题：美国独立后建立了松散的邦联制国家，各邦实际处于独

立状态，中央政府权力弱小，不能解决全国性的问题，这是美国制定1787年宪法的根本所

在。

2．启蒙思想从理想到现实：美国的建国者深受启蒙思想的影响，面对建国初美国面临

的严峻局面，他们既要维护自己的理想——追求自由，又要建立稳定的社会秩序，美国的建

国先驱需要做出更加现实的选择。

3．国际竞争压力下的变革：美国独立后，面临着在北美有着重要影响力的英国和西班

牙的有力挑战，美国必须建立强有力的中央政府才能保障美国的国家利益。

4．内部稳定政局的必然：随着美国社会经济的发展，美国的阶级分化也日趋严重，不

同社会阶层的矛盾也日趋尖锐，谢司起义给美国的精英敲响了警钟。

二史料探史——1787年宪法体现的原则