人教版语文三年级上册《矛和盾的集合》公开课表格式教案.docVIP

人教版语文三年级上册《矛和盾的集合》公开课表格式教案

教学内容

25、矛和盾的集合（第一课时）

上课时间

2014.12.16

学习目标

1、能正确认读生字新词，理解并积累“左抵右挡”“难以招架”等词语。

2、读懂课文，能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学会用“如……般”表达比喻手法，能用自己的话讲述“发明坦克的过程”。

重点难点

读懂课文，弄清楚发明坦克的过程，能够正确、流利、有感情地朗读课文。

前置性

作业

1、大声读课文至少三遍，争取读正确，读通顺。

2、圈出生字，划好新词、段落；认读生字并组词。

3、读读《词语手册》，完成相关练习。

4、完成导学单。

教具准备

课件

教师活动

学生活动

学习“矛”、“盾”

小组汇报，读准字音

发现第一排都是表示动作的词，做动作理解

看图，认识坦克、履带

结合句子理解词语

自由表达

看提示完整表达

朗读课文，画出句子

生回答，交流

用上“……是因为……

“因为……所以……”

用“如……般”说话

完成导学单上的第一个空格

运用“如……般”

用“如果……就……”的句式走进人物内心

个人默读自学，再小组交流群学

小组汇报，师适时介入

完成导学单表格相应部分

看表格，说一说发明家发明坦克的过程

课后反思

本节课意在由扶到放，通过画句子，找重点词语，再有感情地朗读的方法学好了第一次问题的部分，再放手让学生