道法第二单元备课--韩建英(1).docVIP

古邵学区道德与法治学科指向课标单元设计

一、基本情况：

课程名称

道德与法治

课程类型

国家课程

教学材料

《道德与法治》二年级上册，人民教育出版社

授课对象

二年级学生

单元

第二单元

单元主题

我们的班级

设计者

韩建英

课时

8课时

二、背景分析：

课标

分析

第二单元依据《课程标准》“愉快、积极的生活”中的第1条“喜欢和同学老师交往，高兴地学，愉快地玩”，以及“负责任、有爱心生活”中的第9条“喜欢集体生活，爱护班级荣誉”，第6条“在成人帮助下能定出自己可行的目标，并努力去实现”和“动手动脑，有创意地生活”中的第5条“能积极地出主意、想办法来扩展游戏或活动”而设计。

教材

分析

二年级上册教材共4个单元16课。承接一年级下册的“共生共在”这一教育主题，针对二年级学生存在着“小自私”(自我中心)倾向的特点，本册教材结合现代公共生活的需要，设立了“共有与共享”的核心教育主题，引导学生扩展视野，将自我放置于更为广阔的生活世界中，为学生公共意识的养成奠定基础，也为学习中高段的相关内容下基础。这里的“共有除指传统所有权意义上的公共财物的拥有外，还指人人都共同享用的生活时间、空间和事件——这是人的共通性的一种体现。循着学生生活的时间和逐步扩大的空间这两条线索，本册教材由四个单元构成:《我们的节假日》《我们的班级》《我们在公共场所》《我们生活的地方》。

学情

分析

对于