四年级 第四单元第11课.docVIP

古邵学区道德与法治学科指向课标课时设计

四年级

课题

变废为宝有妙招

来源

四上道德与法治

第四单元让生活多一些绿色

设计者

潘泽鑫

课时

2

对应课

程标准

本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我们共同的世界”第6条“初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等情况，以及各个国家采取的应对措施，体会人类只有“一个地球”的含义”。

背景分析

教材分析

本课是第四单元＂让生活多一些绿色”的第2课，教材从学生已有的生活经验出发，通过自身体验、观察、调查研究、读感悟、举办变废为宝创意展、讨论等活动教学，让学生了解垃圾暴增的现状及危害，懂得垃圾分类、回收、再循环利用的意乂，能节约资源和再利用资源，从小树立环保意识。本课教学内容包括两部分:“暴增的垃圾、＂减少垃圾变废为宝”。

学情分析

四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对垃圾污染感受较少，但对其危害性认识不够，没有垃圾分类，变废为宝的意识。再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。

教学目标

知识与能力:

1.引导学生了解生活中的4类垃圾，知道垃圾的危害，懂得垃圾中也蕴藏着丰富的资源，可以回收和再利用。

2.引导学生懂得垃圾的分类及其意义，学会垃圾分类，发挥自己的创意使垃圾变废为宝。

过程与方法:

通过自身体验、观察、调查研究、闶读感