四年级第四单元第10课陈永青.docVIP

古邵学区道德与法治学科指向课标课时设计

四年级

课题

我们所了解的环境污染

来源

四上道德与法治

第四单元让生活多一些绿色

设计者

陈永青

课时

2

对应课

程标准

本单元编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中主题四“我们的社区生活”第11条“了解本地区生态环境，参与力所能及的环境保护活动，增强环境保护意识”。

背景分析

教材分析

本课题的设置围绕生活中常见的“白色污染”展开。设置了“从白色污染说起”“环境污染大搜索”两个话题。第一个话题首先引导学生认识塑料制品在生活中的广泛应用，接着介绍了“白色污染”的危害，随后提出了如何减少“白色污染”的问题。话题最后用家庭“减塑”方案的活动引导学生积极参与减少“白色污染”的活动。第二个话题以进行环境问题调查的形式展开，帮助学生了解身边存在的环境污染问题，引导学生从污染现象、污染原因、污染防治等方面认识和分析身边的环境问题。

学情分析

学生对于环境污染的现象会有一定的认识，但这种认识不一定上升到环境问题的高度。本课题的内容虽然围绕“白色污染”这个环境问题展开，但要使学生明白环境问题的表现是多种的，“白色污染”只是环境污染的一种表现。小学四年级的学生具备了一定的社会实践能力，具备了一定参与社会生活和家庭生活的能力。因此教材通过设计环境问题调查，帮助学生直接了解什么