全国会计领军后备人才二次联合培训的思考.docxVIP

全国会计领军后备人才二次联合培训的思考

到了秋天，厦门的这个美丽的沿海城市仍然没有寒意。摇曳的棕榈树,迎面拂来的习习暖风,让人感受到的仍是一派盎然的夏日风光。9月下旬,全国会计领军(后备)人才第二次联合集中培训在厦门国家会计学院隆重开班。继去年在上海国家会计学院首次相会后,来自全国各地的企业类、行政事业类、注册会计师类和学术类四类会计领军(后备)人才,共计200多名学员再次聚集在一起,进行了为期4天紧张而又充实的联合集中培训。

联合集中培训是财政部发布的《全国会计领军(后备)人才培养十年规划》的重要组成部分,其目的是增强各类人才之间的横向联系,丰富各类人才的知识网络,开阔学员视野,也就是常被学员们挂在嘴边的“交流、碰撞、裂变、提升”。此次培训中,这一主旨仍然得到了充分体现。而在具体的培训思路、内容和方式上,联合培训的组织者们则在不断积累经验,寻求突破创新,这也让领军人才的联合培训呈现出不同于一般培训的鲜明特色。

会计类内容的开发

如果是初次看到领军人才的培训课程,可能不少人都会直呼意外——“西方文化中的中国形象”、“会计语言与国际化思维漫谈”、“台海两岸关系走势及其影响”……这些专题讲座涵盖的内容显然已经远远超出了财务会计的范畴,甚至有的看来与会计毫无关系。而主要授课老师也不是那些熟悉的会计领域的专家,厦门大学中文系教授、新华社资深记者、厦门大学台湾研究所所长……很难想象,这样的授课专家组合面对的听众竟是这些会计界的精英。再简单回顾一下领军人才历次培训的内容,你会发现,尽管不同系列的课程各有特色,但总体而言,会计之外课程的比重已经超过了50%,人文、历史、军事、外交,这些内容的培训已成为课程表上的“熟面孔”,其内容之丰富,涵盖面之广,实在超乎很多人的想象。

为什么要安排这么多非会计类的培训?组织者们显然经过了深思熟虑。何谓领军?何以领军?会计领军人物最重要的素质标准,一是有“德”为先,二是有“才”为重,三是有“为”为实,四是重在领军。领军人才要通过自己不断的努力,逐步实现从执行者向管理者、决策者、领导者的角色转变,将自己锻炼成为具有国际视野和战略思维的复合型高层次人才,这样才可能引领中国会计事业奔向世界经济的潮头。怎样才能实现这种转变?首要一点就是要转换思维方式,调整看问题的角度和高度。“视野有多大,世界就有多大”。领军人才需要一种广阔的视角,一种“跳出会计看会计”的思维,一种“大处着眼、小处入手”的方法,不能两耳不闻窗外事,一心只读“会计”书。古人云,“功夫在诗外”,领军人才在加强会计专业学习的同时,还必须积极汲取其他学科知识,全面为自己吸收各种营养,这样才能不断开阔视野,突破创新。正是基于这种思路,组织者才精心为领军班的学员们安排了内容如此丰富的培训。对于这种安排,学员们也从最初的诧异、怀疑发展到如今的快乐接受,甚至不少人还主动建言,提出可引入商业礼仪、职业发展规划、谈判艺术等课程或讲座,因为他们已经从中切实体会到了转换思维方式所带来的好处。正如学术班学员朱国泓所说:听听哲学课,讲讲社会责任,学会聆听音乐,对我们这些整天跟数字、金钱打交道的人而言,已经成为使心灵享受平静的一种方法。学会从国际政治、军事外交、社会心理学等视角看待我国现时代的会计改革、会计国际化也让我们有很大收获。相信不久的将来,我们会计人将不会再被人评价为“专业但难免偏狭,冷静但有点乏味,细致但缺乏全局”,随着向管理者、决策者、领导者角色的不断转变,会计人必将在更加广阔的舞台上长袖起舞!

会计人才的“文化困境”

“三人行,必有我师”。通过人与人的交流和思想的碰撞,推动自己对事物的认识和理解,是实现思想认识飞跃的有效途径。对于领军人才来说,在辩中求真知,在交流中促提升,也是加强四类领军人才的相互联系和沟通,构建“知识网、事业网、人际网”的重要途径。所以,此次联合培训依旧延续了首次联合集中培训的成功做法—一“授课与交流相结合,以交流讨论为主”。四类共七个领军班的学员先在本班内被分成若干个小组,不同类别的小组再组合在一起,形成十个大组。白天,聆听大师们的精彩讲座;晚上,各个小组的学员就聚集在一起,对当天的讲座内容或者一些热点问题共同切磋,深入交流。

“没有文化的民族是悲哀的,也是没有希望与未来的。我们在全球一体化的宏观环境下发展经济的同时,如何保持我们的文化身份?如何抵抗‘霸权文化’?回想我们走过的道路,哪些是可以整理出来的东西?能否把它们变成人类共同思考和前进的灯塔?在经济全球化大潮中,怎样才能攻坚伐难,搏风击浪,增加中国会计的国际影响力,提高我们的话语权?领军人才从中又该担当怎样的责任?”这是学员们听完周宁教授“西方文化中的中国形象”这一演讲后的思索。

“我们到底要做什么样的会计人才?应该是能胜任资本市场的会计人才。资本运作和实业生产是企业价值创造的两个车