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高坪2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【版】

1：提出心智动作按阶段形成的理论的是（）。

单项选择题：

A、桑代克

B、加里培林

C、加涅

D、巴甫洛夫

2：终身教育思想的主要代表人物是（）。

单项选择题：

A、保罗·朗格朗

B、罗杰斯

C、索尔蒂斯

D、布鲁纳

3：依据维果茨基的观点，教学必需要考虑同学已经达到的水平，而且任何教学都必需着眼于同学的已有水平。（）

推断题

对

错

4：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）

单项选择题：

A、生理的需要

B、平安的需要

C、归属与爱的需要

D、自我实现的需要

5：老师生存的基石是()。

单项选择题：

A、教学力量

B、学问

C、才华

D、爱好

6：主见“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主见。

单项选择题：

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

7：行为目标的陈述要具备哪几个要素?（）

多项选择题

A、详细目标

B、产生条件

C、行为标准

D、课程目标

8：复式教学的主要特色是直接教学和同学自学或做作业交替进行。（）

推断题

对

错

9：某学校采纳性格量表来测量同学，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（）

单项选择题：

A、信度高

B、效度高

C、区分度高

D、平衡度高

10：自我确定行为有哪些表现?（）

多项选择题

A、恳求

B、接受

C、拒绝

D、真实地表达自己的看法和情感

11：下列选项中属于问题解决的是（）

单项选择题：

A、无目的的幻想

B、穿衣等自动化的操作

C、比较

D、创造制造

12：学习动机是推动同学学习的一种外部动力。（）

推断题

对

错

13：教育心理学的诞生之年是（）。

单项选择题：

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

14：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明白老师劳动的（）。

单项选择题：

A、制造性

B、简单性

C、示范性

D、长期性

15：我国提倡启发式教学的第一人是古代教育家（）

单项选择题：

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

16：学校教育日的对学校教育活动的指导意义体现在（）。

单项选择题：

A、导向激励评价

B、导向激励进展

C、评价进展导向

D、评价进展激励

17：对于PowerPoint的说法，正确的是（）。

单项选择题：

A、幻灯片播放时可以显示占位符

B、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片扫瞄视图

C、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果

D、每张幻灯片不行以使用不同的版式

18：随着教学的进程，在黑板上展现教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）

单项选择题：

A、提纲式板书

B、重点词语式板书

C、对比式板书

D、问答式板书

19：学校教育能不能对社会进展起作用，归根究竟要看学校教育能不能促进儿童的进展。（）

推断题

对

错

20：同学在解题过程中对题目扫瞄、测查、完成状况的监视及对速度的把握主要采纳了（）。认知策略元认知策略管理策略复述策略

单项选择题：

21：在教学过程中动态生成的，如师生交互及生生沟通过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等资源属于()资源。

单项选择题：

A、信息技术

B、环境和工具

C、社会教育

D、生成性

22：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。

多项选择题

A、开头进步快

B、中间有高原期

C、后期进行慢

D、始终是进步的

23：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。

单项选择题：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

24：教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（）

推断题

对

错

25：正义感要求老师以公正不倚的态度来对待同学和处理各种人际关系。（）

推断题

对

错

26：对专家型老师与新老师的比较讨论发觉，专家型老师的课时方案简洁、敏捷，具有预见性，并（）。

单项选择题：

A、以教材为中心

B、以同学为中心

C、以考试为中心

D、以目标为中心

27：下列不属于良好师生关系特征的是（）。

单项选择题：

A、民主公平

B、尊师爱生

C、教学相长

D、尊师重教

28：现代教育在教学过程中，强调的是“发觉”学问的过程，而不是简洁地获得学问。（）

单项选择题：

A、对

B、错

29：昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个特地论述教育问题的教育家。其代表作是（）。

单项选择题：

A