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五年级语文酿教案

五班级语文酿教案

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五班级语文酿教案1

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教材分析

《酿》这篇课文记叙了一位语文老师在上课时，由于误读“酝酿〃的“酿〃字所引发的故事，赞扬了一位学校生刘东东真诚地关心老师订正错误和语文老师知错就改的坦诚品行。

学情分析

我是一位刚刚从校内里走出来的新老师，所以在教这一课的时候有着特别的情感。我所教的这个班级里，大部分同学都很活跃，想象力丰富。但就是欠缺急躁和细心，做事很马虎。所以在教学中，我的重点是放在学习人物品质上，联系实际生活体会想要表达的思想感情。

教学目标上下结构有半包围结构:氛独体结构:肃乏

⑷解释词语。

不声不响:不说话，也不出声。

没精打采:形容精神不振，提不起劲（jin）头。采，精神。

蕉头食脑:盍拉着脑袋。形容人心情低落、无精打采的样子。

数落:责怪。多用于口语。

多嘴多舌:形容爱插嘴说话。

不行名状:无法用语言来形容。名，说出。状，描述。

怡然得意:形容兴奋而满意的样子。怡然，安适开心的样子。