第21课《女娲造人》课件（共30张PPT）统编版语文七年级上册.pptxVIP

招募令

好故事是有力量的，中华民族在她几千年的文明史中，曾经出现过许多奇幻故事，这些都是我们民族极为珍贵的文化遗产。学校图书馆将举行“破时空壁垒，叙中国故事”的主题故事分享交流会，招募女娲造人章节的优秀讲解员，期待你的加入。;《女娲造人》;;神话故事猜一猜？;走近作家;写作背景;文体简介;字音过关检测：;成语积累：;任务一：

讲·神话故事

;请各位讲解员快速浏览课文，概括文章内容并划分层次。;各位讲解员提取信息的能力果然优秀!那么那位讲解员愿意串讲这个故事呢？;各位讲解员提取信息的能力果然优秀!那么那位讲解员愿意串讲这个故事呢？;各位讲解员提取信息的能力果然优秀!那么那位讲解员愿意串讲这个故事呢？;任务二：

赏·女神形象

;女娲是一个怎样的神?;人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。（第11段）;情感丰富;她终于想出了一个办法，就是把那些小人儿分为男女。让男人和女人配合起来，叫他们自己去创造后代，担负起养育婴儿的责任。（第18段）;她工作着，工作着,一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了。她只把头枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。（第13段）;①有人的面容：

②有人的情感：

③有人的品性：;“始祖母神”;任务三：

悟·思想主题

;本文是根据古代有关记述改写的，原有的记述像只有枝干的树木，而本文却像技繁叶茂的大树。请各位讲解员对照下面《风俗通》里的记载，看看课文主要增添了哪些内容，哪里最能见出作者的想象力；又做了怎样的删减，为何要这样处理？;译文：民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。后人说，富贵的人是女娲亲手抟黄土造的，而贫贱平庸的人只是女娲用绳子沾泥浆，把泥浆洒落在地上变成的。女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。;《女娲造人》比较《风俗通》;请各位讲解员分享讨论成果：;有讲解员认为这个神话故事的现如今不具有科学意义，今天学习这个故事是否有意义?

;你还知道哪些人类起源主要学说？

神创论

达尔文进化论

外星生物创造论;