第23课《〈孟子〉三章》课件（共77张ppt）统编版语文八年级上册.pptxVIP

《孟子》三章;作者简介：;作品简介;得道多助，失道寡助;注音和节奏;环而攻之而不胜。

池非不深也，

兵革非不坚利也，

委而去之，

域民不以封疆之界，

固国不以山溪之险，

威天下不以兵革之利。

失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之。

多助之至，天下顺之。;;1、天时不如地利，地利不如人和。;1、天时不如地利，地利不如人和。;三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣;然而不胜者，是天时不如地利也。;;运用双重否定的排比句，突出守城方地理条件非常的优越，结果却弃城而逃，更有力论证了“人和”的重要性，气势强烈。;墨剑飘雨;2、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。;墨剑飘雨;3、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。;4、以天下之所顺，攻亲戚之所畔，

故君子有不战，战必胜矣。;墨剑飘雨;1、本文的中心论点是什么？

2、中心论点提出来后作者是怎样进行论证的？使用什么论证方法？

;论点：;1.作者是怎样进行层层论证自己的观点的？;论点：天时不如地利，地利不如人和;墨剑飘雨;艺术特色：

１、层次清楚，结构完整，论证严密，并使用类比论证，善于说理。

２、运用排比、对偶、顶真等修辞手法，气势磅礴，具有极强的说服力、感召力。;“人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，举出相关的事例。;2、理解性默写

⑴文章的中心论点是：，。

⑵指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是

，。

⑶日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话：“”。;畔，通“叛”，背叛。;环而攻之而不胜。

池非不深也，

兵革非不坚利也，

委而去之，

域民不以封疆之界，

固国不以山溪之险，

威天下不以兵革之利。

失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之。

多助之至，天下顺之。;1、天时不如地利，地利不如人和。

2、得道者多助，失道者寡助。;使人民定???下来(而不迁到别的地方去)，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。;那么什么样的人才能称之为“大丈夫”呢？这节课我们一起来看看“亚圣”孟子对“大丈夫”的阐释。;富贵不能淫;文学文化常识小测试;纵横学派起源于苏秦取得六国相印的合纵和张仪连六国而事秦的连横。合纵即联合各国攻打秦国，连横即各个国家与秦国联合。纵横学派的特点是以口舌为武器进行外交对抗。他们认为战争会使人类发生大量死亡，而如果把军事换成外交，把武器换成三寸不烂之舌，也一样能取得与战争同样的效果。

纵横家，是谋圣鬼谷子创立的学术流派。在战国时期以从事政治外交活动为主的一派，《汉书·艺文志》将其列为“九流十家”之一。;富贵不能淫;公孙衍（）丈夫之冠（）

女家()妾妇之道（）

不能淫（）;朗读课文;1、拿起笔，画出书本以下字词的注释，并读一读

景春曰:公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

孟子曰:是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰:往之女家，必敬必戒，无违夫子!以顺为正者，妾妇之道也。以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之;不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。;2、小组合作解释下列字词并翻译课文;景春曰:公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。;孟子曰:是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰:往之女家，必敬必戒，无违夫子!以顺为正者，妾妇之道也。;以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之;不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。;丈夫之冠也。（）;2.理解词语。;3、一词多义;细读课文，探究思考：

1.请简要分析景春心目中的大丈夫形象是怎样的？

2.孟子认为公孙衍、张仪不是大丈夫的原因是什么？

;3.请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。

“妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权利面前无原则；