部编人教版小学六年级语文上册《第八单元复习》ppt课件.pptxVIP

第八单元复习;亲爱的同学们，在第八单元中，我们学习了《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人——纪念鲁迅有感》以及《语文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！;zhān cuàn zōng zǎo

毡 窜 综 藻;撒;正;参;;陡;萍;;削;一、给下列画线字选择正确的读音，画“?”。;二、下面的读音和字形完全正确的一组是（C）。

逃窜（táochuàn）毡帽（zhānmào）

徒峭（dǒuqiào）剥削（bōxiāo）

拜访（bàifǎng）步骤（bùzhòu）;三、给红色字选择正确的解释。

削：①减少，减弱；②除去；③搜刮，掠取。;掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！;;《少年闰土》;《好的故事》;皱蹙：收缩。

泼剌：拟声词。形容鱼在水里跳跃的声音。

奔迸：表示水的动态的动词。“泼剌奔迸”描绘出了大红花倒影被拉长时的声音和动态。;《我的伯父鲁迅先生》;恍然大悟：恍然，猛然清醒的样子；悟，理解、明白。形容一下子明白过来。;;;AABC式;三更半夜;描写人物的;巩固练习;二、形近字组词。;三、写出下面词语的近义词。;四、填写恰当的词语。;五、选词填空。

注视 凝视

梦回童年，我独枕一轮孤月，仰头（凝视）着满天闪烁的星辰，似笑，似是在向我招手。

老师用慈祥的目光（注视）着我，使我感到有一股暖流涌上心头。;本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！;;;;他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。（《我的伯父鲁迅先生》）;“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（

《我的伯父鲁迅先生》）

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”（《少年闰土》）;这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧

！;《少年闰土》一课中，作者写了哪些不同时段的闰土？

一是记忆中的闰土；

二是初次相识时的闰土；

三是给“我”讲新鲜事的闰土。;闰土是一个怎样的少年？文中通过哪几件事表现了闰土的特点？

少年闰土并没有受封建思想的毒害，他是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者通过闰土给我讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识和宽阔的眼界。;《好的故事》这篇文章反映了作者怎样的愿望？表现了作者怎样的思想感情？

此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。;《我的伯父鲁迅先生》这一课讲了哪几件事？表达了怎样的思想感情？

五件事：谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、燃放花筒、救助车夫、关心女佣。

反映了鲁迅先生憎恶旧社会，同情和关怀劳动人民的性格特征，赞扬了他“为自己想得少，为别人想得多”的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、敬爱与敬仰之情。;《有的人》一课写了什么内容？

《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿，讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。;一、归纳课文有关内容，然后填空。

从闰土给“我”讲（看瓜刺猹）、（雪地捕鸟）、

（海边拾贝）、（潮汛看跳鱼儿）等几件事，可以看出闰土是一个（知识丰富、眼界宽）的少年。;《我的伯父鲁迅先生》这一课讲述了五件事：谈;二、品析下列句子中画线词语的表达效果。

……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。

“倒影”表现了大面积的，相对静止的景物；“夹带”则表现了斑斑点点的动态；而“荡漾”则表达了作者对河水、对水乡浓浓的沉醉的爱，那河水就像醇醇的米酒，荡漾在作者的心头。;三、课文直通车。

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。;1.第①自然段中“这许多新鲜事”是指哪两件事？;复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵的语句吧！;课文中的段落;◎无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

——鲁迅《答客诮》

◎其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

——鲁迅《故乡》

◎惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 ——鲁迅《学界三魂》

◎我们从