古典音乐对长时记忆的影响.docxVIP

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摘要

目的：本实验将不同类型的古典音乐作为背景音乐，研究其在重复学习与提取练习两种不同的学习策略下可能对长时记忆造成的影响。方法：实验基于对偶联合回忆范式与迫选再认范式，使用3×2的被试间设计，其中学习策略（重复学习、提取练习）和古典背景音乐（西方古典乐、东方古典乐、无音乐）为被试间变量，因变量为长时记忆任务的正确率和反应时。结果：经方差分析得出：在正确率上，学习策略与背景音乐类型的主效应并不显著，背景音乐和学习策略这两种因素不存在交互作用。但是两种测查方式，即对偶联合测查方式与迫选再认方式互相之间差异显著，使用对偶联合测查方式的准确率大于迫选再认，结论