人教版六年级下册语文期中试卷及答案测试题.docxVIP

六年级语文期中测试卷

卷首语：同窗们，半个学期过去了！今天开心果要带领你们乘坐智力快车去进行一次愉快

的精神之旅，怎么样？快带上你的才情和细心跟我来吧！相信它一定会让你做得愉快，获得自己满意的成绩。

一、积累运用。40分

1、认认真真读拼音，端端正正写中文。6分

xīshēng fáng’ài líng chén hé xié yǔn nuò yǐn mán

( )( )( )( )( ) ( )

2、选择加点字对的的读音，用另一种读音组词。4分

提供（gònggōng） 矿藏（cángzàng） 3、划去不一类的一种。2分

望洋兴叹（xìng xīng）

情不自禁（jīn jìn）

（1）东海

南海

上海

黄海

渤海

（2）公路

铁路

公路

ft路

信息高速公路

4、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？

、 、 、 2分

5、根据词语之间意蕴的搭配说出一种成语。2分

（1）忘本 三国演义

洛阳 刘禅

（

）

（2）孙悟空 太上老君

炼丹 踢翻

（

）

（3）鱼 湖面 皱纹

ABCC

（

）

（4）岁寒三友 画画

自信 苏轼

（

）

6、引号使用方法。选择下面句子引号的使用方法。2分

Ａ表达直接引用的话。Ｂ表达特定的称谓或需要着重指出的部分。Ｃ表达挖苦或否认。

D表达突出强调。 E用来引用成语、谚语、歇后语等。

地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 （ ）

在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。 （ ）

7、修改病句：2分

由于科学技术的飞速发展，人类正迎来运用海洋、开发海洋的新时代。

海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。

8、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类最少写两本书或两篇文章。）4分

A唐诗：《 》《 》

B宋词：《 》《 》

C外国文学作品：《 》《 》

D我国名著或名人传记：《 》《 》

9、按照规定写句子。

“谁敢来劝阻我，我就处死他！”

用上“谁……谁……”句式。

1分

听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序构成2个句子）1分

A

B

“如何小的小船呢？两个人并排仰卧，刚适宜，再没法容第三个人，是这样小的小船。”

2分

这样自问自答的句子我也会写：

10、在括号里填上适宜的关联词。2分

吴王（ ）准备出兵攻打楚，（ ）他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。

大臣们认为攻打楚国（ ）取胜的但愿很大，（）（）其它诸侯国乘虚而入，后果

（ ）不堪构想。（ ）大臣们都不同意吴王的主张。

11、课文写真。7分

人非生而知之， ？

，天下物无全美。

种树者必培其根 ，

，观千剑而后识器

千门万户瞳瞳日， 。

“西塞ft前白鹭飞， 。”体现了暮春西塞ft前的湖光ft色，渲染了渔父的生活环境。

在藏戏里身份相似的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相似，善者的面具是白色的，白色代表 ，国王的面具是红色的，红色代表 。

二、阅读观赏。

（一）《三亚落日》节选 12分

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥擦过蓝蓝的海面，真让人紧张洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

1、仿照例子写词语。1分

金灿灿亮闪闪

2、这段话写到了 、 、 、 、 等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。 、 、 、 、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分

3、用“ ”画出文中一种比方句。这个句子把 比作了 。2分

4、“ ”、“ ”等心理描写，体现了作者 之情。3分

5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的 省，有“东方夏威夷”的美称。我国尚有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如 、 、 等。2分

（二）敬重卑微

我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在旷野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序故意义。特别令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候，你懂得蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁快速聚拢，抱成黑团，然后像雪球同样飞速滚动，逃离火海。

每读起这段文字，我就泪眼含糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火ft在烧，一团黑风正沿着ft脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（5）（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。

生