第一单元第5课《求比一个数多几或少几的数的实际问题》（说课稿）二年级上册数学 苏教版.docxVIP

第一单元第5课《求比一个数多几或少几的数的实际问题》（说课稿）

一、教材分析

本课是二年级上学期数学的第一单元第五课，本节课在教学内容中处于比较重要的位置，是教学中很重要的一个环节。

本课主要内容是帮助学生学习如何求一个数比另一个数多几或少几，要求学生能够掌握“比例”和“多少”的关系，认识到求解数量的大小关系是数学中非常重要的一个基础概念。

二、教学目标

知道“比”的概念，在日常生活中能够运用“比”的概念解决实际问题。

知道用“多少”来求解数的大小关系，运用“多少”模式解决实际问题。

能够从实际问题中找出数量大小的规律，运用已知的数量大小解决未知的问题。

三、教学方法

本节课采用“情境教学法”来进行教学，引导学生把数学概念与日常生活结合起来，通过情境教学的方式让学生明白“比”和“多少”的关系，加深学生对数学的认识。

教学内容可以通过课件、实物等多种形式进行呈现，加深学生对概念的理解与记忆，充分引导学生发挥思维，自主解决问题。

四、教学过程

1.导入

给学生出示一张包含一些物品的图片，通过引导问询，让学生猜测每个物品之间的大小关系。

例如：老师出示一张苹果和梨的图片，问学生：“这个苹果比这个梨大吗？它们之间的大小关系如何？”

通过引导，让学生了解“比”的概念与“多少”的概念，为后面的教学做好准备。

2.讲解思路

跟随上一环节的讨论，老师可以讲解“多少”与“比”的概念，帮助学生理解