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线上教学心得体会

线上教学心得体会（通用10篇）

当我们对人生或者事物有了新的思考时，就十分有必须要写一篇

心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么问题来了，应该

如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的线上教学心得体会，希望

能够帮助到大家。

线上教学心得体会篇1

在这样一个全国线上教学的时期，我作为一名一年级的语文老师，

在经历了这种教学方式之后，仔细回想，收获的竟是满满的惊喜。

第一个惊喜：

由于是乡村学校，条件有限，学生家庭中的通讯设备并不完备，

好几个同学家里没有电脑电视和智能手机，实施线上教学困难良多。

但是通过班主任与家长的不懈沟通，不断的想办法，终于解决了这些

难题。借手机的，买流量卡的，跟邻居家借网的……即便这些家庭存在

着诸多困难，但让人惊喜的是他们都在最大程度的支持着孩子的学习，

没有抱怨，没有拖延，24小时之内解决了所有问题，为线上学习打下

了基础，也提供了良好的开端。

第二个惊喜：

针对一年级的学生特点，我制定的教学计划是自制微课与线上直

播结合的教学方式。录制微课能方便学生反复观看，重点清晰；直播

互动能让我在与学生的交互过程中了解到他们掌握的情况。我录制过

一节音序查字典的微课，这是学生们第一次接触查字典，我原本想的

是以微课的形式讲解方法以后，再利用每天的空隙时间单独线上辅导，

只要能让学生进行查字典的初步体验就可以了。让人惊喜的是孩子们

通过反复观看微课，对于新知识的学习与吸收效果出乎意料的好。在

第二天的直播连线中，百分之九十的学生都掌握了音序查字法，在我

在惊喜之余满是欣慰。

第三个惊喜：

春耕时节，又到了农忙季，一年级的学生线上学习时刻离不开家

长的帮助。老师们都很担心学生的学习状态是否会受影响。让人惊喜

的是每一位家长都把孩子的学习放在了第一位，不仅没有耽误线上学

习的学生，而且在我最新留的猜字谜小练习中，家长们也都兴致盎然

的一起参与着，经常在群里讨论答案，问语文老师对不对？这我怎么

能说出来呢？我要在下次的线上课堂中公布答案呀！

停课不停学，正是这样一个契机，让我收获了许多“小惊喜”与

幸福感。也让我可以更深入的去思考学生学习的规律到底是什么？怎

样的课堂更有利于我的学生？也让我站在了时代的前沿，利用“互联

网+”的模式重新审视自己的课堂。同时也让我思考了到底是怎样的师

生关系，家校关系会让我们的大家更为和谐圆满。

线上教学心得体会篇2

突如其来的疫情打乱了我们的正常生活，改变了我们正常的教学

模式，由面对面的交流互动变成了隔屏传递信息，这种“线上教学”

给我们“0起点”的教师带来了不小的挑战，这种“停课不停学”的模

式连续持续了四周之久。现将这段时间的做法反思如下：

一、不要低估学生的“智商”。

在新知的探究过程中，我们教师总是对学生不放心，一遍遍不厌

其烦的重复着，特别是近段的隔屏教学，总是心怀忐忑，感觉学生不

在自己的视线内，总怕学生不会，更不敢放手。因为课表给我们只有

30分钟的时间，恐怕这30分钟的时间给“浪费了”。

在讲“鸡兔同笼”时，我们五数组老师先听了刘淑萍主任的一节

课，她善于把重点、疑点、难点设计成若干小问题，让学生去思考，

给学生思考的空间，提供展示的舞台，而她关注学生反馈的信息，并

及时给与高度评价以激发学生的学习激情。我在讲这节课时，也是鼓

励学生自己去尝试。其中有这样一环节：通过列表法引导让学生去发

现‘小汽车减少一辆，摩托车增加一辆，车轮的总数就会减少2个’

时，我班学生马一可说：老师，“减少一辆小汽车时，我就用小汽车

的辆数乘4得到轮子数跟题中告诉的轮子数相比，比它还大，就说明

小汽车还是多，不用再加摩托车的轮子数了”。听到这里，我很是吃

惊，真没想到，她能从这个角度去思考，多么聪明的学生，我及时给

与高度评价。实践再次证明，不论线下还是线上教学，我们老师都要

给学生思考的时间，要充分信任学生。你给他一份信任，他真的能还

你一份精彩。

二、面对问题，讲究策略